ความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยภาพคืออะไร?

ความพิการการเรียนรู้ด้วยภาพเป็นความพิการที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็น แต่ไม่รวมถึงการไม่สามารถมองเห็นร่างกายได้โดยทั่วไปนี่หมายความว่าดวงตาของคนรับแสงในลักษณะที่จะถือว่าเป็นเรื่องปกติ แต่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นนั้นเป็นความเข้าใจผิดหรือการรบกวนโดยสมองบางครั้งความผิดปกติประเภทนี้เรียกว่าความผิดปกติของการประมวลผลภาพเนื่องจากปัญหาอยู่ในวิธีที่ข้อมูลนั้นเข้าใจไม่ใช่ในวิธีการจับมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยภาพหลายประเภทและหลายคนเกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการทำความเข้าใจภาษาเขียน

หนึ่งในลักษณะที่กำหนดของความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยภาพคือปัญหาไม่ได้อยู่ในความไม่สามารถทางกายภาพที่จะเห็นคนที่ตาบอดหรือผู้ที่ต้องการแว่นตาไม่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยภาพแต่ความพิการการเรียนรู้ด้วยภาพนั้นอยู่ในการประมวลผลข้อมูลภาพที่ได้รับบุคคลอาจไม่เห็นข้อมูลในลักษณะเชิงบรรทัดฐานหรืออาจไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่ส่วนเฉพาะของข้อมูล

ในหลายกรณีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยภาพทำให้ความสามารถในการอ่านและเรียนรู้จากข้อมูลภาพนักเรียนบางคนชดเชยโดยใช้วิธีการหู แต่คนอื่นไม่สามารถแก้ไขปัญหานี้ได้ซึ่งนำไปสู่การทำงานที่ไม่ดีในโรงเรียนและบางครั้งก็มีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมความพิการการเรียนรู้โดยเฉพาะนี้มักจะสับสนกับความผิดปกติของการขาดความสนใจ (ADD) เนื่องจากนักเรียนรับรู้ว่าไม่สามารถมุ่งเน้นได้

หนึ่งในปัญหาที่สำคัญในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยสายตาคือมันยากที่จะแยกแยะปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความพยายามและความพยายามปัญหาใดที่เกี่ยวข้องกับความสามารถนักเรียนที่ไม่ได้พยายามเรียนรู้ที่จะอ่านนั้นแตกต่างจากผู้ที่ไม่สามารถประมวลผลข้อมูลภาพได้ แต่ทั้งคู่นำเสนอผลลัพธ์ที่คล้ายกันในหลายกรณีตัวละครของนักเรียนจะถูกสอบสวนก่อนที่จะมีการเสนอความบกพร่องทางการเรียนรู้ซึ่งอาจสร้างความเสียหายให้กับความมั่นใจในตนเองของเด็กนักเรียนมีการทดสอบและผู้เชี่ยวชาญบางอย่างที่สามารถพยายามกำหนดว่าปัญหาอยู่ที่ใดโดยเฉพาะ

การรักษาความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้วยภาพขึ้นอยู่กับวิธีที่แม่นยำในการปิดใช้งานบุคคลเวลาส่วนใหญ่ความพิการได้รับความช่วยเหลือจากการฝึกฝนและแบบฝึกหัดพิเศษที่มุ่งเน้นไปที่พื้นที่ที่มีปัญหายกตัวอย่างเช่นการรักษา dyslexia นั้นแตกต่างจากการรักษาโรคการประมวลผลภาพทั่วไปมากขึ้นแม้ว่าปัญหาทั้งสองจะเกี่ยวข้องกับดวงตาการรักษาสำหรับความพิการเหล่านี้มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและมีคลินิกพิเศษเพื่อช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จด้านการศึกษาและส่วนบุคคลแม้จะมีความพิการ