ความผิดปกติของความเข้าใจในการได้ยินคืออะไร?

ความผิดปกติของความเข้าใจในการได้ยินเป็นคำพ้องสำหรับความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินที่ได้รับการยอมรับมากขึ้น (APD)นี่เป็นเงื่อนไขที่ยากลำบากที่รบกวนการประมวลผลเสียงเพื่อให้การสื่อสารกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้นบุคคลที่มี APD อาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจประโยคเส้นทางการสนทนาทางโทรศัพท์และอื่น ๆ และสิ่งนี้มักจะนำไปสู่ความท้าทายในโรงเรียนและการเรียนภาษาที่ไม่ดีสำหรับเด็กเงื่อนไขอาจยังคงอยู่หรืออาจเกิดขึ้นในวัยผู้ใหญ่และสร้างความท้าทายอย่างต่อเนื่องในการสื่อสารในทุกด้านของชีวิตไม่มีสาเหตุเดียวของความผิดปกติของความเข้าใจในการได้ยินและไม่มีการรักษาแม้ว่าการรักษาและการฝึกอบรมสามารถปรับปรุงความสามารถอย่างมากในการนำทางโลกแห่งการสนทนาประสบความสำเร็จ

จะต้องเข้าใจว่าความผิดปกติของความเข้าใจในการได้ยินไม่ใช่การขาดดุลการได้ยินคนที่มีอาการนี้มักจะมีการได้ยินปกติ แต่เมื่อหูของพวกเขาได้รับเสียงอัตราที่เสียงเหล่านั้นถูกตีความว่าเป็นคำหรือประโยคที่มีความหมายต่ำกว่าปกติมากในเด็กสิ่งนี้มักจะนำไปสู่พฤติกรรมในโรงเรียนที่สามารถวินิจฉัยผิดพลาดเป็นปัญหาอื่น ๆเด็ก ๆ อาจถูกไล่ออกเป็นสิ่งที่ว้าวุ่นใจและไม่ยอมแพ้เพราะไม่สามารถทำตามคำแนะนำได้, dyslexic, ผู้เรียนที่ไม่ดี, สมาธิสั้นหรือต่ำกว่าระดับเกรดการเรียนรู้ในห้องเรียนมากมายขึ้นอยู่กับการพูดคุยของครูและเด็กเข้าใจสิ่งที่กล่าวว่ามันไม่ยากที่จะเข้าใจว่าทำไมเด็ก ๆ ที่มี APD ถึงตกอย่างรวดเร็ว

บางสิ่งที่เกิดขึ้นซึ่งอาจทำให้เกิดปัญหาเกี่ยวกับความเข้าใจหรือการประมวลผลรวมถึงคำที่เข้าใจผิดเพียงแค่การผสมคำพูดลดการได้ยินเมื่อมีเสียงดังในห้องเช่นจากแฟน ๆ ตรวจสอบคอมพิวเตอร์และ ET cetera หรือไม่ได้เรียนรู้คำศัพท์เนื่องจาก ADPหวังว่าเงื่อนไขนี้จะพบได้อย่างรวดเร็วและนักโสตสัมผัสวิทยาที่ผ่านการรับรองสามารถวินิจฉัยได้เมื่อมีการวินิจฉัยแล้วชีวิตสามารถปรับปรุงได้อย่างมากเพราะนี่คือความพิการที่ได้รับการป้องกันในการตั้งค่าโรงเรียนนักเรียนจะต้องได้รับการสนับสนุนและการศึกษาและพวกเขามักจะได้รับการฝึกอบรมพิเศษหลากหลายประเภทและการดัดแปลงพิเศษเช่นที่นั่งพิเศษเพื่อช่วยลดการขาดความเข้าใจ

ผู้ใหญ่ที่มีเงื่อนไขนี้ไม่ว่าจะเป็นตั้งแต่วัยเด็กหรือพัฒนาใหม่ก็ต้องได้รับการสนับสนุนเช่นกันโดยปกติแล้วความช่วยเหลือจะได้รับจากการวินิจฉัยจากนักโสตสัมผัสวิทยาและทำงานอย่างต่อเนื่องกับนักบำบัดผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาหรือพูดมีการดัดแปลงที่หลากหลายที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ใหญ่บางส่วนของอุปกรณ์เช่นโทรศัพท์เพื่อการได้ยินที่ชัดเจนขึ้นอื่น ๆ อาจเป็นคำสั่งเพื่อให้คำแนะนำในรูปแบบที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่คนอื่น ๆ อาจใช้ที่อุดหูในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงดังมีระยะเวลาทดลองใช้เสมอกับการปรับตัวเพื่อค้นหาว่าอันไหนมีประสิทธิภาพมากที่สุด

น่าเสียดายที่ความผิดปกติของความเข้าใจในการได้ยินไม่สามารถรักษาได้ แต่หลายคนมีชีวิตที่มีประสิทธิผลและประสบความสำเร็จด้วยการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมของพวกเขาเด็ก ๆ ที่แสดงอาการตั้งแต่อายุยังน้อยมีความได้เปรียบมากขึ้นในบางวิธีกว่าผู้ใหญ่ที่ไม่ได้ตรวจพบการวินิจฉัยในวัยเด็กผู้ใหญ่ที่มีอาการนี้อาจทำให้ข้อความติดลบเกี่ยวกับความสามารถโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากโรงเรียนและผู้ปกครองการกู้คืนจากข้อความเหล่านี้เป็นเรื่องยากและต้องใช้เวลา