ความบกพร่องด้านสุขภาพอื่น ๆ คืออะไร?

การด้อยค่าด้านสุขภาพอื่น ๆ (OHI) เป็นสภาพสุขภาพที่มีผลเสียต่อความสามารถของเด็กในการเรียนรู้ในโรงเรียนหากเด็กอยู่ภายใต้หมวดหมู่ที่มีป้ายกำกับว่าเป็น OHI พวกเขาจะมีสิทธิ์ได้รับบริการเฉพาะโดยองค์กรระดับภูมิภาคหรือโรงเรียนในระหว่างการศึกษาความผิดปกติของการขาดดุลสมาธิสั้น (ADHD) เป็นหมวดหมู่ย่อยของความบกพร่องด้านสุขภาพอื่น ๆ ที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง แต่สภาพหัวใจโรคลมชักและโรคเบาหวานก็เป็นเงื่อนไขที่อาจทำให้เด็กต้องได้รับการดูแลในโรงเรียนปัญหาเรื้อรังหรือเฉียบพลันเช่น Tourette Syndrome และโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวตกอยู่ในหมวดหมู่นี้รวมถึงปัญหาส่วนใหญ่ที่ส่งผลกระทบต่อการทำงานของเด็กในสภาพแวดล้อมการศึกษา

เงื่อนไขและความพิการที่แตกต่างกันมากมายถือว่าเป็นความบกพร่องทางสุขภาพอื่น ๆวิธีทั่วไปในการจัดหมวดหมู่ความบกพร่องด้านสุขภาพคือพวกเขาจะต้องมีผลต่อวิธีที่เด็กเรียนรู้และมีปัจจัย จำกัด ในการตื่นตัวหรือความแข็งแกร่งทางกายภาพของพวกเขาบริการในท้องถิ่นและภูมิภาคอาจรวมถึงโปรแกรมสำหรับเด็กเล็กหรือเด็กวัยหัดเดินเช่นที่การแทรกแซงก่อนกำหนดอาจได้รับความช่วยเหลือในภายหลังนอกเหนือจากนั้นเด็ก ๆ จนถึงช่วงต้นยุค 20 ของพวกเขาสามารถรับบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขาในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

มีเงื่อนไขบางประการซึ่งอาจไม่จำเป็นต้องตกอยู่ในหมวดหมู่ของการด้อยค่าด้านสุขภาพอื่น ๆ โดยหน่วยงานระดับภูมิภาคปัญหาเหล่านี้รวมถึงความผิดปกติของสองขั้วหรือความผิดปกติทางระบบประสาทอื่น ๆ อาจแตกต่างกันไปในระดับความรุนแรงหรือรุนแรงขึ้นจากปัญหาอื่น ๆการประเมินความสามารถของเด็กเสร็จสิ้นเป็นครั้งแรกเพื่อตรวจสอบว่าจำเป็นต้องมีความช่วยเหลือด้านการศึกษาหรือไม่

เมื่อเด็กถูกจัดว่ามีการด้อยค่าด้านสุขภาพอื่น ๆ สามารถใช้มาตรการต่าง ๆ เพื่อแก้ไขปัญหาของเขาหรือเธอในโรงเรียนสิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงการมีผู้ดูแลกับพวกเขาในขณะที่อยู่ในโรงเรียนและรองรับเวลาที่จำเป็นสำหรับการนัดหมายทางการแพทย์หรือแม้แต่การรักษาในโรงพยาบาลบางองค์กรให้ความช่วยเหลือในการให้การดูแลทางการแพทย์ที่บ้าน แต่ในโรงเรียนบริการอาจรวมถึงการให้ยาเด็กและใช้มาตรการในการจัดการโรคเรื้อรังหน่วยงานท้องถิ่นยังสามารถให้ความรู้แก่ผู้อื่นในการจัดหาทักษะที่จำเป็นในการเป็นผู้ดูแลในการตั้งค่าโรงเรียน

องค์กรต่าง ๆ หลายแห่งเสนอบริการตามกฎหมายความพิการระดับภูมิภาคเพื่อสนับสนุนผู้ที่มีความบกพร่องด้านสุขภาพอื่น ๆบางคนให้ความช่วยเหลือสำหรับเงื่อนไขทางการแพทย์บางอย่างในขณะที่คนอื่น ๆ ยังแจ้งให้เด็กทราบถึงการมอบหมายงานโรงเรียนหากจำเป็นต้องมีการรักษาในโรงพยาบาลเด็กที่มีความบกพร่องด้านสุขภาพอื่น ๆ จึงได้รับการปฏิบัติตามความต้องการของแต่ละบุคคลและในแบบที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดีที่สุด