ความจำเสื่อมในวัยเด็กคืออะไร?

เช่นเดียวกับความจำเสื่อมทุกประเภทความจำเสื่อมในวัยเด็กเป็นเงื่อนไขที่ป้องกันไม่ให้บุคคลเรียกคืนหรือมีความทรงจำเกินกว่าจุดหนึ่งในกรณีของความจำเสื่อมในวัยเด็กซึ่งเป็นที่รู้จักกันในนามความจำเสื่อมในวัยเด็กบุคคลนั้นไม่มีความทรงจำในช่วงปีแรกของวัยเด็กของเขาโดยทั่วไปนี่หมายถึงสองปีแรกของวัยเด็ก แต่สำหรับการสูญเสียความจำบางอย่างอาจครอบคลุมช่วงสี่ปีแรกของชีวิตนักวิจัยเสนอคำอธิบายที่เป็นไปได้หลายประการสำหรับความจำเสื่อมในวัยเด็กและบางคนก็แนะนำว่าบางคนมีแนวโน้มมากกว่าคนอื่น ๆ ที่จะพัฒนาแม้ว่าเงื่อนไขจะเป็นเรื่องธรรมดาและโดยทั่วไปจะไม่เป็นอันตราย แต่ใครก็ตามที่ต้องการตรวจสอบเพิ่มเติมควรขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดที่ผ่านการฝึกอบรม

มีคำอธิบายต่าง ๆ สำหรับความจำเสื่อมในวัยเด็กSigmund Freud แนะนำการสูญเสียความจำในวัยเด็กประเภทนี้เป็นประเภทของความจำเสื่อมที่กระทบกระเทือนจิตใจในระหว่างที่เด็กได้กดขี่ความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจที่เกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนาทางจิตเนื่องจากคำอธิบายของฟรอยด์ไม่ได้ทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับหลักฐานเล็ก ๆ น้อย ๆ บางครั้งจึงถูกวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีอื่น ๆ เกี่ยวกับความจำเสื่อมในวัยเด็กรวมถึงการขาดการพัฒนาทางระบบประสาทในช่วงวัยทารกการพัฒนาภาษาที่ไม่สมบูรณ์และความแตกต่างในอารมณ์และมุมมองที่เด็กและผู้ใหญ่มีประสบการณ์โดยรวมแล้วเด็ก ๆ มีความสามารถ จำกัด เมื่อพูดถึงการเข้ารหัสความทรงจำถาวรดังนั้นบ่อยครั้งที่ความทรงจำเหล่านี้หายไปเมื่อเวลาผ่านไป

การวิจัยชี้ให้เห็นว่าอาจมีรูปแบบบางอย่างเกี่ยวกับความจำเสื่อมในวัยเด็กตัวอย่างเช่นผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะรักษาความทรงจำที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้และมีความชัดเจนมากกว่าความทรงจำที่ยังคงอยู่มันคิดว่านี่อาจเป็นเพราะวิธีที่เพศต่างมีปฏิสัมพันธ์และมีการสนทนาเป็นเด็กการแข่งขันอาจมีบทบาทในความจำเสื่อมในวัยเด็กยกตัวอย่างเช่นชาวยุโรปและชาวเอเชียมักจะจำความทรงจำในวัยเด็กที่อายุน้อยกว่าได้มากกว่าการทำเชื้อชาติอื่น ๆ

โดยทั่วไปการประสบกับความจำเสื่อมในวัยเด็กนั้นค่อนข้างธรรมดาและไม่เป็นอันตรายเนื่องจากความจำเสื่อมชนิดนี้ไม่ได้เกิดจากสาเหตุอินทรีย์เช่นการบาดเจ็บที่ศีรษะจึงไม่ค่อยมีความเสียหายทางกายภาพที่ต้องพิจารณาแต่อาจมีความเสียหายทางจิตวิทยาที่ต้องพิจารณาว่าการสูญเสียความจำในวัยเด็กเกิดจากเด็กที่ระงับความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์อันตรายเช่นการละเมิดสถานการณ์เช่นนี้อาจเรียกร้องให้นักบำบัดที่เชี่ยวชาญในการสูญเสียความจำและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความทรงจำที่อดกลั้นนี่อาจเป็นดินแดนที่ซับซ้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวิธีการเช่นการสะกดจิตที่ขัดแย้งกันเกี่ยวข้องและควรได้รับการติดต่อจากผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมและผู้ป่วยที่เข้าใจความเป็นไปได้ของความได้เปรียบและข้อเสีย