การพูดในวัยเด็กของการพูดคืออะไร?

dyspraxia ในวัยเด็กของการพูดหรือที่เรียกว่าในวัยเด็กของ Aphraxia เป็นความผิดปกติของการพูดที่ทำให้เด็กเป็นคนสร้างคำหรือออกเสียงอย่างถูกต้องปัญหาการพัฒนานี้ซึ่งเริ่มต้นก่อนคลอดส่งผลกระทบต่อเด็กผู้ชายสี่ครั้งบ่อยเท่าที่ส่งผลกระทบต่อเด็กผู้หญิงนักวิจัยหลายคนเชื่อว่า dyspraxia ในวัยเด็กของการพูดเป็นผลมาจากการด้อยพัฒนาหรือยังไม่บรรลุนิติภาวะในเยื่อหุ้มสมองมอเตอร์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสมองที่รับผิดชอบในการส่งสัญญาณและข้อความไปยังส่วนที่เหลือของร่างกายสองประเภทเด็กที่มี dyspraxia ในช่องปากไม่สามารถขยับปากได้อย่างถูกต้องเพื่อสร้างเสียงบางอย่างในขณะที่เด็กที่มี dyspraxia ด้วยวาจามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการใส่เสียงและพยางค์เข้าด้วยกันเพื่อพูดคำประเภทที่สามคือมอเตอร์ dyspraxia ส่งผลกระทบต่อร่างกายเด็กที่มีมอเตอร์ dyspraxia มีปัญหากับการรับรู้และความลึกและพวกเขามักจะไม่พร้อมเพรียงงุ่มง่ามและไม่สมดุลเด็ก ๆ อาจต้องทนทุกข์ทรมานจาก dyspraxia มากกว่าหนึ่งประเภท

ทารกที่มี dyspraxia อาจไม่ได้เสียงมากเท่ากับทารกคนอื่น ๆ และพวกเขาอาจแสดงให้เห็นถึงความยากลำบากในการเคลื่อนไหวในช่องปากเช่นการเคี้ยวหรือกลืนพวกเขาอาจเริ่มพูดช้ากว่าทารกอื่น ๆเด็กเล็กที่มีความผิดปกติมักจะทำให้เสียงที่ยากลำบากออกมาจากคำพูดข้ามพยางค์ทั้งหมดหรือคำย่อเพื่อให้ง่ายต่อการพูด

เด็กโตที่มี dyspraxia มักจะเข้าใจยากพวกเขาสามารถเข้าใจคำพูด แต่ไม่สามารถตอบกลับได้ซึ่งอาจทำให้หงุดหงิดอย่างมากเด็กที่มีภาษา dyspraxia ขาดฉันทลักษณ์ด้วยวาจาและอาจแทรกช่องว่างในจุดที่ไม่ถูกต้องหรือเน้นคำที่ผิดหรือพยางค์พวกเขามักจะหยุดชั่วคราวในระหว่างการพูดและการคลอดทางจิตใจสำหรับคำหรือเสียง

ความวิตกกังวลทำให้แย่ลงบางครั้งพวกเขาสามารถพูดได้ว่าฟังดูถูกต้องในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายไม่มีความเครียด แต่ไม่สามารถทำเสียงหรือคำพูดเดียวกันเมื่อพวกเขารู้สึกเครียดหรืออารมณ์เสียเด็กบางคนอาจมีปัญหาในการเรียนรู้วิธีการอ่านหรือเขียนพวกเขาอาจมีปัญหาในการเรียนรู้ทักษะยนต์ดีเช่นการตัดการผูกเชือกผูกรองเท้าหรือการเขียนการพูดในวัยเด็กในวัยเด็กอาจส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กที่ได้รับผลกระทบทักษะทางสังคมของพวกเขามักจะประสบและพวกเขาอาจแสดงให้เห็นถึงปัญหาด้านพฤติกรรมหรืออารมณ์

โดยทั่วไปเด็ก ๆ จะไม่เจริญเร็วกว่า dyspraxia เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นอยู่กับระดับของความรุนแรงเด็กที่ได้รับผลกระทบอาจต้องใช้การบำบัดด้วยการพูดบ่อยและเข้มข้นเพื่อประสานงานและเสริมสร้างกล้ามเนื้อของพวกเขาเพื่อให้สามารถสร้างเสียงได้อย่างถูกต้องนักบำบัดบางคนแนะนำให้ใช้บอร์ดสื่อสารอุปกรณ์คอมพิวเตอร์หรือภาษามือเป็นส่วนเสริมของการบำบัด