Cognitive Reserve คืออะไร?

erve สำรองความรู้ความเข้าใจเป็นความคิดที่ได้รับการพัฒนาเพื่ออธิบายว่าทำไมคนสองคนสามารถได้รับความเสียหายจากสมองในปริมาณที่ใกล้เคียงกับการทำงานของสมองในระดับที่แตกต่างกันนักวิจัยได้แนะนำว่าการสำรองทางปัญญาอาจมีมากขึ้นในสมองบางคนมากกว่าคนอื่น ๆ ทำให้พวกเขาสามารถเอาชนะความเสียหายที่เกิดจากความผิดปกติเช่นโรคหลอดเลือดสมองและโรคอัลไซเมอร์แม้ว่านักวิจัยจะไม่แน่ใจว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร แต่การสำรองทางปัญญาอาจเป็นผลมาจากสมองที่ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าปกติกลไกทางเลือกอาจเป็นไปได้ว่าหากจำเป็นสมองบางคนสามารถใช้พื้นที่ที่ไม่ได้ใช้ตามปกติ

เมื่อนักวิจัยสังเกตเห็นครั้งแรกว่าสมองของคนสองคนที่แตกต่างกันอาจมีความเสียหายทางประสาทวิทยาในปริมาณเท่ากันดูเหมือนจะทำงานได้ดีกว่าอีกทฤษฎีหนึ่งได้รับการพัฒนาเกี่ยวกับสิ่งที่เรียกว่า Brain ReserveBrain Reserve เกี่ยวข้องกับขนาดของสมองก่อนที่จะได้รับบาดเจ็บและทฤษฎีก็คือยิ่งสมองและเซลล์ประสาทมีขนาดใหญ่ขึ้นทฤษฎีนี้ไม่ได้คำนึงถึงวิธีการที่สมองของแต่ละบุคคลทำงานและความสามารถในการปรับตัวดังนั้นทฤษฎีการสำรองทางปัญญาได้รับการพัฒนา

สมมติฐานสำรองทางปัญญาแสดงให้เห็นว่าสมองบางคนสามารถแก้ปัญหาและข้อมูลกระบวนการได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าคนอื่น.นอกจากนี้บางคนอาจสามารถใช้ส่วนทางเลือกของสมองซึ่งคนส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้โดยปกติเพื่อทำงานบางอย่างปัจจัยทั้งสองอย่างหรือทั้งสองอย่างอาจทำให้ผู้คนมีความสามารถในการสำรองในสมองซึ่งเข้ามาเล่นเมื่อสมองส่วนหนึ่งหายไปจากการบาดเจ็บหรือโรคการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอัลไซเมอร์ขั้นสูง แต่พวกเขาไม่เคยแสดงอาการของโรคในขณะที่พวกเขายังมีชีวิตอยู่นักวิจัยคิดว่าอัลไซเมอร์อาจปรากฏขึ้นในภายหลังในคนที่มีความรู้ความเข้าใจขนาดใหญ่แม้ว่าสมองของพวกเขาอาจแสดงความเสียหายเช่นเดียวกับคนที่มีการสำรองต่ำซึ่งเป็นโรคที่เห็นได้ชัดก่อนหน้านี้เนื่องจากคนที่มีความรู้ความเข้าใจขนาดใหญ่อาจสามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของอัลไซเมอร์ที่ค่อนข้างสูงก่อนที่จะสูญเสียการทำงานของสมองนี่อาจหมายความว่าเมื่อโรคได้รับการวินิจฉัยในที่สุดพวกเขาอาจตกต่ำอย่างรวดเร็ว

การมีการสำรองทางปัญญาขนาดใหญ่นั้นเกี่ยวข้องกับปัจจัยบางอย่างเช่นการมีไอคิวสูงและมีส่วนร่วมในความสนใจและกิจกรรมจำนวนมากเป็นที่คิดว่าการวิจัยทางปัญญาสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดชีวิตเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของบุคคลผู้ที่ยังคงทำกิจกรรมใหม่ ๆ และติดตามการแสวงหาความรู้ทางปัญญาจะมีแนวโน้มที่จะรักษาสำรองไว้สูงในขณะที่ผู้ที่หยุดใช้สมองของพวกเขาอาจพบว่าการสำรองของพวกเขาลดลง