ความผิดปกติของพฤติกรรมคืออะไร?

ในเด็กและวัยรุ่นความเจ็บป่วยทางจิตหนึ่งที่อาจเกิดขึ้นคือความผิดปกติเงื่อนไขนี้ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นกับความถี่ที่มากขึ้นในเด็กชายถูกทำเครื่องหมายด้วยพฤติกรรมที่หลากหลายที่ทำลายล้างตัวเองและผู้อื่นเด็กที่มีอาการป่วยนี้มีปัญหาอย่างมากทั้งที่บ้านและโรงเรียนเพราะพวกเขาอาจทำหน้าที่เป็นอันตรายหลายวิธีเป็นประจำความผิดปกติของพฤติกรรมถือเป็นความเจ็บป่วยทางจิตที่แท้จริงและการรักษาสุขภาพจิตเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการรักษา;การรักษาค่อนข้างเป็นไปได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการรักษาเริ่มต้นและเด็ก ๆ ที่ได้รับความช่วยเหลืออาจมีพฤติกรรมปกติในฐานะผู้ใหญ่

มีพฤติกรรมหลายประเภทที่มีอาการผิดปกติ แต่ควรสังเกตว่าอุบัติการณ์ของพฤติกรรมที่ไม่ดีจำเป็นต้องชี้ไปที่ความเจ็บป่วยนี้ค่อนข้างการกระทำซ้ำ ๆ มีแนวโน้มการกระทำเหล่านี้อาจรวมถึงการรุกรานต่อผู้คนหรือสัตว์การกระทำที่มีความรุนแรงต่อทรัพย์สินเช่นการตั้งไฟหรือความเสียหายประเภทอื่น ๆ การขาดความเคารพต่อกฎของบ้านหรือโรงเรียนที่มีความสำคัญและหลักฐานของการโกหกอย่างมีจุดประสงค์หรือการหลอกลวงที่เกิดขึ้นเป็นประจำ

เด็ก ๆ อาจพัฒนาความผิดปกติของพฤติกรรมในวัยเด็กหรืออาจเกิดขึ้นในช่วงวัยรุ่นและนักวิจัยพบว่ามันมักจะมีเงื่อนไขอื่น ๆมันอาจเกิดขึ้นในเด็กที่มีความผิดปกติของสมาธิสั้น, อาการเครียดหลังเกิดบาดแผลและความเจ็บป่วยทางจิตอื่น ๆ เช่นความวิตกกังวล, ภาวะซึมเศร้า, โรคจิตเภทหรือโรคสองขั้วเห็นได้ชัดว่ามีปัญหามากขึ้นเกี่ยวกับสองเงื่อนไขที่เกิดขึ้นร่วมกัน แต่ก็ไม่คิดว่าเงื่อนไขหนึ่งทำให้เกิดอีกเงื่อนไขหนึ่งและในหลายกรณีเด็กมีหนึ่งในความผิดปกติที่เกี่ยวข้องเหล่านี้โดยไม่ต้องมีความผิดปกติ

เมื่อได้รับการยอมรับและอาจเป็นเรื่องยากที่จะไม่สังเกตเห็นความผิดปกติเนื่องจากความรุนแรงของปัญหาพฤติกรรมการเริ่มต้นการรักษาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งนี่ไม่ใช่การรักษาที่สามารถแก้ไขได้อย่างชำนาญผ่านการรักษาด้วยยาเพียงอย่างเดียวแม้ว่ายาอาจเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหาการบำบัดตามธรรมชาติในระยะยาวมักจะจำเป็นเช่นกันและอาจต้องดำเนินการในหลายระดับผู้ปกครองจะต้องมีส่วนร่วมในกระบวนการบำบัดบางอย่างเพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานกับเด็กที่มีอาการนี้ประสบความสำเร็จและเด็กหรือวัยรุ่นที่ได้รับผลกระทบจะต้องได้รับการบำบัดเป็นรายบุคคลเช่นกัน

เนื่องจากความเจ็บป่วยทางจิตนี้มีความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นกับเพื่อน ๆ การมีอยู่อาจจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาเด็กที่มีเงื่อนไขนี้อาจได้รับการพิจารณาว่าเป็นเด็กการศึกษาพิเศษและอาจเข้าเรียนในโรงเรียนทางเลือกที่มีการควบคุมที่ดีขึ้นเพื่อปกป้องเด็กและเพื่อนร่วมชั้นของเขา/เธอHomeSchooling เป็นอีกทางเลือกหนึ่งและเมื่อพฤติกรรมของเด็กดีขึ้นการแนะนำกระแสหลักกลับสู่ชั้นเรียนปกติ

สาเหตุของเงื่อนไขนี้ไม่ได้เข้าใจหรืออธิบายอย่างสมบูรณ์ แต่นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าพวกเขาได้ระบุปัจจัยเชิงสาเหตุที่อาจเกิดขึ้นในการศึกษาบางอย่างการทำงานของสมองของเด็กที่มีความผิดปกติของพฤติกรรมได้รับการประเมินและพื้นที่ของสมองที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของการเอาใจใส่มากที่สุดดูเหมือนจะใช้งานน้อยลงสิ่งนี้อาจแปลว่าไม่คำนึงถึงผลที่ตามมาของการกระทำหรือความรู้สึกของผู้อื่นทำให้ง่ายต่อการกระทำการรุกรานในหลากหลายวิธีควรสังเกตว่านั่นไม่ได้หมายความว่าการรักษาจะไม่ทำงานเพื่อรักษาสภาพนี้ แต่ความลึกความยาวและการเริ่มต้นของการแทรกแซงในช่วงต้นมีแนวโน้มที่จะสอดคล้องกับความสำเร็จที่มากขึ้น

หากไม่มีการรักษาด้วยความผิดปกติของพฤติกรรมบางคนอาจพัฒนาเป็นผู้ใหญ่เข้าสู่สังคมวิทยาหรือโรคจิตดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่การแทรกแซงในช่วงต้นจะเกิดขึ้น