การคัดกรองพัฒนาการคืออะไร?

scre การคัดกรองการพัฒนาเป็นเครื่องมือที่ใช้โดยผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพเพื่อตรวจสอบว่าเด็กต้องการการประเมินสำหรับความล่าช้าในการพัฒนาใด ๆ ตามเหตุการณ์สำคัญที่กำหนดไว้ล่วงหน้าหรือไม่การคัดกรองมักจะจัดการโดยการตั้งคำถามกับผู้ปกครองและสังเกตเด็กและส่วนใหญ่มักจะตรวจสุขภาพ;หลายพื้นที่ยังเสนอการคัดกรองการพัฒนาฟรีหรือหนึ่งสามารถขอได้โดยผู้ปกครองการตรวจคัดกรองพัฒนาการไม่ถือว่าเป็นเครื่องมือวินิจฉัยมันเป็นเพียงการพิจารณาว่าจำเป็นต้องมีการทดสอบเพิ่มเติมสำหรับปัญหาจำนวนมาก

ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียนอนุบาลเด็กส่วนใหญ่เข้าร่วมการตรวจร่างกายที่ดีหรือเด็กดีในช่วงอายุที่แตกต่างกันโดยทั่วไปแล้วการคัดกรองการพัฒนาจะเริ่มขึ้นเมื่อเด็กอายุสี่เดือนและดำเนินต่อไปจนกว่าเขาหรือเธอจะเป็นวัยเรียนจากการวิจัยผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ได้กำหนดเหตุการณ์สำคัญที่เด็ก ๆ ถึงอายุโดยเฉลี่ยเหตุการณ์สำคัญมักจะถูกจัดหมวดหมู่ในแง่ของทักษะยนต์ขั้นต้นทักษะยนต์ชั้นดีการแก้ปัญหาและทักษะทางสังคม

กุมารแพทย์มักจะขอให้ผู้ปกครองกรอกแบบสอบถามก่อนการตรวจสุขภาพแต่ละแพ็คเก็ตแสดงรายการเหตุการณ์สำคัญว่าลูกโดยเฉลี่ยที่อายุเท่ากันมีแนวโน้มที่จะพบกันและเครื่องหมายของผู้ปกครองที่ลูกของเขาหรือเธอทำสำเร็จเอกสารจะแสดงตัวอย่างโดยกุมารแพทย์ก่อนการเยี่ยมชม;จากนั้นแพทย์จึงสังเกตเห็นเด็กในระหว่างการเยี่ยมชมและถามคำถามหลักเกี่ยวกับรายการตรวจสอบ

โดยทั่วไปแล้วการทดสอบเพิ่มเติมมักจะสงวนไว้สำหรับเด็กที่ไม่ได้พบกับเหตุการณ์สำคัญใด ๆ หรือผู้ที่ล้าหลังอย่างรุนแรงในหลายพื้นที่โดยทั่วไปแล้วเด็กที่อยู่เบื้องหลังในพื้นที่เดียว แต่อยู่ในเป้าหมายหรือขั้นสูงในผู้อื่นมักจะไม่ค่อยได้รับการตั้งค่าสถานะในการคัดกรองพัฒนาการเด็ก ๆ ที่อยู่เบื้องหลังในหลาย ๆ ด้านในครั้งเดียวอาจต้องทำการทดสอบมากขึ้นหากผู้ปกครองมีความกังวลเกี่ยวกับการพัฒนาลูกของพวกเขาในระหว่างการนัดหมายการคัดกรองการพัฒนาอาจดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพอื่น ๆชุมชนมักให้การคัดกรองฟรีสำหรับความล่าช้าสิ่งเหล่านี้ดำเนินการในลักษณะเดียวกับการตรวจคัดกรองพัฒนาการของเด็กการศึกษาพบว่าการรวมกันของการทบทวนเหตุการณ์สำคัญการสังเกตเด็กและการพูดคุยกับผู้ปกครองสามารถพิจารณาได้ว่าจำเป็นต้องมีการประเมินเพิ่มเติมในผู้ป่วยมากถึง 80% การคัดกรองพัฒนาการไม่ถือว่าเป็นการวินิจฉัยมันมีความหมายเพียงเพื่อตรวจสอบว่าจำเป็นต้องมีการประเมินเชิงลึกมากขึ้นสำหรับปัญหาเช่นความพิการทางปัญญาความล่าช้าทางภาษาหรือความล่าช้าทางกายภาพการคัดกรองเหล่านี้ยังสามารถพิจารณาได้ว่าเด็กควรมีการประเมินความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD), ความผิดปกติของการขาดดุลความสนใจ (ADD) หรือความผิดปกติของสมาธิสั้น (AHD)หากธงถูกยกขึ้นจากการทดสอบการตรวจคัดกรองพัฒนาการเด็กมักจะถูกส่งต่อไปยังผู้เชี่ยวชาญขึ้นอยู่กับความล่าช้าที่สงสัยในกรณีส่วนใหญ่ตรวจพบความล่าช้าก่อนหน้านี้และเริ่มการรักษาเริ่มต้นผลลัพธ์ที่ดีกว่าสำหรับเด็ก