ทฤษฎีไดรฟ์คืออะไร?

ทฤษฎีการขับขี่หรือที่รู้จักกันในชื่อทฤษฎีการลดไดรฟ์เป็นทฤษฎีทางจิตวิทยาของแรงจูงใจและการเรียนรู้โดยทั่วไปประกอบกับคลาร์กฮัลล์นักจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยเยลจาก 2472 ถึง 2495 ทฤษฎีขับรถระบุว่ามนุษย์มักจะประสบกับไดรฟ์ทางชีววิทยาหรือจิตวิทยาหรือความต้องการและพฤติกรรมของมนุษย์ส่วนใหญ่เกิดขึ้นเป็นความพยายามที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านั้นและลดความแรงของไดรฟ์ทางชีวภาพหรือจิตวิทยาไดรฟ์เหล่านี้อาจรวมถึงความต้องการทางกายภาพขั้นพื้นฐานเช่นความกระหายความหิวหรือความปรารถนาทางเพศหรือพวกเขายังสามารถรวมถึงความต้องการทางจิตวิทยาเช่นความต้องการความเป็นเพื่อนฮัลล์เชื่อว่ากระบวนการเรียนรู้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการลดไดรฟ์มนุษย์เป็นคนแรกที่รับรู้ถึงความต้องการจากนั้นดำเนินการเพื่อตอบสนองความต้องการจากนั้นเรียนรู้ผ่านการปรับสภาพพฤติกรรมความต้องการที่จะได้รับความพึงพอใจในอนาคต

มนุษย์ทุกคนและสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ อีกมากมายมีความต้องการทางร่างกายและจิตใจขั้นพื้นฐานคนส่วนใหญ่ยอมรับความต้องการทางกายภาพของมนุษย์สำหรับอาหารน้ำเสื้อผ้าที่พักพิงและความอบอุ่นความต้องการทางจิตวิทยามักจะรวมถึงความต้องการที่จะรู้สึกรักที่จะรู้สึกได้รับการยอมรับจากชุมชนเพื่อเพลิดเพลินกับความเป็นเพื่อนการมีส่วนร่วมในการแสดงออกที่สร้างสรรค์และรู้สึกปลอดภัยความต้องการทางจิตวิทยาและร่างกายสามารถเกิดขึ้นพร้อมกันในบุคคลเดียวกันทำงานร่วมกันเพื่อสร้างไดรฟ์เอกพจน์ตัวอย่างหนึ่งของเรื่องนี้อาจเป็นแรงผลักดันสำหรับการติดต่อทางร่างกายและทางเพศรวมกับไดรฟ์เพื่อความรักซึ่งผลักดันให้ผู้คนจำนวนมากค้นหาคู่ค้าที่โรแมนติกระยะยาว

ฮัลล์ขับทฤษฎีระบุว่าเมื่อสิ่งมีชีวิตประสบกับร่างกายหรือจิตวิทยาจิตวิทยาขับเคลื่อนและตระหนักถึงและเอาใจใส่สิ่งมีชีวิตที่จะดำเนินการเพื่อลดความแข็งแกร่งของไดรฟ์โดยตอบสนองความต้องการตัวอย่างเช่นเมื่อคนรู้สึกหิวเขากำลังประสบกับการขับรถทางชีวภาพสำหรับอาหารการแสวงหาและกินอาหารช่วยลดการขับรถโดยการบรรเทาความหิวโหยบ่อยครั้งที่การลดไดรฟ์เกิดขึ้นเป็นระยะชั่วคราวเท่านั้นความต้องการอาจปรากฏขึ้นอีกครั้งและเมื่อเป็นเช่นนั้นไดรฟ์ทฤษฎีระบุว่าการกระทำที่ได้รับการต่ออายุจะมีความจำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการอีกครั้ง

ฮัลล์กล่าวต่อไปว่ารูปแบบของพฤติกรรมนี้ซึ่งจำเป็นต้องกระตุ้นการกระทำที่ตั้งใจจะเติมเต็มต้องการเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของกระบวนการเรียนรู้เมื่อคน ๆ หนึ่งประสบกับความต้องการและการดำเนินการที่ประสบความสำเร็จเพื่อเติมเต็มความต้องการนั้นเขามีแนวโน้มที่จะทำซ้ำการกระทำเดียวกันในครั้งต่อไปที่เขารู้สึกถึงความต้องการเดียวกันเมื่อการกระทำที่จำเป็นต่อการตอบสนองแบบเดียวกันนั้นประสบความสำเร็จซ้ำแล้วซ้ำอีกสองสามครั้งสิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่จะเรียนรู้ผ่านกระบวนการที่เรียกว่าการปรับสภาพพฤติกรรมว่าการกระทำนั้นจะนำไปสู่ผลที่เกิดจากความจำเป็นเช่นเดียวกันหากหากมีโอกาสการกระทำที่ประสบความสำเร็จในการตอบสนองความต้องการที่ประสบความสำเร็จจะสูญเสียประสิทธิภาพของมันแล้วขับทฤษฎีระบุว่าสิ่งมีชีวิตจะแสวงหาการดำเนินการทางเลือกเพื่อตอบสนองความต้องการ