Dyslalia คืออะไร?

Dyslalia เป็นประเภทของการลงคำพูดที่ผู้ประสบภัยมีปัญหาที่เห็นได้ชัดเจนว่าการออกเสียงคำอย่างถูกต้องและชัดเจนในการพูดของพวกเขาบางคนที่มีความผิดปกตินี้มีปัญหากับการพูดเพียงไม่กี่เสียงในขณะที่คนอื่นมีปัญหาในการพูดคุยโดยทั่วไปเงื่อนไขนี้โดยปกติจะไม่เกิดขึ้นจากปัญหาทางระบบประสาทและแพทย์ติดตามมันไปยังข้อบกพร่องของอวัยวะพูดเฉพาะในหลายกรณีสาเหตุของ dyslalia อื่น ๆ รวมถึงการสูญเสียการได้ยินและความบกพร่องทางการเรียนรู้บางอย่างโดยทั่วไปความผิดปกติจะปรากฏในเด็กเล็กเมื่อพวกเขาอายุเฉลี่ยเริ่มพูด

เมื่อเด็กคนแรกมีปัญหาอย่างมีนัยสำคัญกับการพูดคุยแพทย์มักจะตรวจสอบโครงสร้างโดยรวมของลิ้นก่อนสาเหตุของ dyslalia ทั่วไปสามารถสืบย้อนไปถึงการก่อตัวของเอ็นที่ไม่เหมาะสมที่ติดลิ้นที่ด้านล่างของปากเมื่อเอ็นนี้สั้นเกินไปการเคลื่อนไหวของลิ้นที่เหมาะสมอาจเป็นปัญหาได้มากกว่าปกติในขณะที่ไม่ทราบสาเหตุที่แน่นอนของเอ็นเอ็นนี้ไม่ทราบ แต่ก็สามารถแก้ไขได้ผ่านการผ่าตัดที่ค่อนข้างง่ายแพทย์ส่วนใหญ่แนะนำว่าขั้นตอนนี้จะดำเนินการให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในผู้ป่วย Dyslalia รุ่นเยาว์เพื่อให้พวกเขาพัฒนานิสัยการพูดที่ชัดเจนได้ง่ายขึ้นหลังการผ่าตัด

หูหนวก แต่กำเนิดเป็นอีกสาเหตุหนึ่งของ dyslalia และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการพูดคุยเพื่อทำความเข้าใจคำพูดที่ถูกต้องของคนอื่นความรุนแรงของปัญหาโดยปกติจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับระดับของการสูญเสียการได้ยินที่มีอยู่ผู้ประสบภัยบางคนที่มีอาการหูหนวกบางส่วนสามารถได้ยินเสียงในความถี่สูงหรือต่ำ จำกัด เท่านั้นเงื่อนไขนี้บางครั้งทำให้เสียงบางอย่างดูเหมือนจะแยกไม่ออกหลายคนที่มีอาการไม่รุนแรงถึงปานกลาง dyslalia มีปัญหาในการบอกความแตกต่างระหว่าง F, S หรือ Th, เสียงในคำต่าง ๆ

dyslalia บางครั้งอาจเป็นลักษณะของความพิการการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงที่ส่งผลกระทบต่อการพูดความพิการประเภทนี้ก่อให้เกิดความยากลำบากในการเรียนรู้วิธีการประมวลผลทางจิตใจและสร้างเสียงพูดด้วยวาจาปัญหาการเรียนรู้อีกประเภทหนึ่งที่สามารถนำไปสู่ dyslalia นั้นเป็นที่รู้จักกันดีว่าเป็นโรคสัทศาสตร์ซึ่งผู้ประสบภัยมีความยากลำบากในการแยกแยะเสียงที่แตกต่างกันและการเลือกสิ่งที่เหมาะสมที่จะใช้สำหรับคำที่กำหนดการรักษาสำหรับความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพูดประเภทนี้มักจะรวมถึงการบำบัดอย่างต่อเนื่องเป้าหมายของการบำบัดด้วยการพูดประเภทนี้มักจะช่วยให้ผู้ประสบภัยเรียนรู้วิธีอื่นในการฝึกสมองของพวกเขาในการรับรู้กระบวนการและพูดอย่างถูกต้องในส่วนที่เหมาะสมของคำ