การพัฒนาเด็กปฐมวัยคืออะไร?

การพัฒนาเด็กปฐมวัยคือการศึกษาการเติบโตของมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุห้าปีในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ คาดว่าจะเรียนรู้ทักษะภายในสี่ขั้นตอนที่แตกต่างกันซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการพัฒนาในภายหลังขั้นตอนการพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างหนึ่งคือความรู้ความเข้าใจหมายถึงรูปแบบการคิดและความสามารถในการเรียนรู้ขั้นตอนทางสังคมและการสื่อสารมักจะกำหนดว่าเด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ อย่างไรผ่านความสามารถเชิงสัมพันธ์และการพูดการพัฒนาทางกายภาพหมายถึงการใช้ทักษะเช่นการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ขั้นต้น mdash;กลุ่มกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ mdash;และการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ที่ดี mdash;การเคลื่อนไหวของมือ

ช่วงอายุที่การพัฒนาเด็กปฐมวัยอาจแตกต่างกันไปตามทฤษฎีทฤษฎีการพัฒนาเด็กปฐมวัยกำหนดช่วงเวลานี้ตั้งแต่แรกเกิดจนกระทั่งเด็กอายุแปดขวบทฤษฎีอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาเริ่มต้นขึ้นในช่วงก่อนคลอดและดำเนินต่อไปจนถึงอายุห้าหรือแปดปี

โดยทั่วไปแต่ละขั้นตอนของการพัฒนาเด็กปฐมวัยถือเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของการเติบโตของมนุษย์นี่เป็นเพราะการเข้าถึงหรือไม่ถึงเหตุการณ์สำคัญในช่วงเวลานี้อาจส่งผลกระทบต่อขั้นตอนการเติบโตในภายหลังเหตุการณ์สำคัญที่ไม่ได้รับอาจบ่งบอกถึงความวุ่นวายที่ล่าช้าในการพัฒนา

ในขณะที่เด็กทุกคนคาดว่าจะผ่านขั้นตอนเหล่านี้วิทยาศาสตร์ไม่ได้คาดการณ์ว่าแต่ละคนจะมีประสบการณ์เดียวกันแต่แต่ละขั้นตอนอาจทำหน้าที่เป็นแนวทางสำหรับผู้ปกครองและครูในการระบุความล่าช้าที่อาจนำไปสู่ปัญหาในการพัฒนาของเด็กในทำนองเดียวกันการทำความเข้าใจขั้นตอนเหล่านี้สามารถช่วยรับรู้ว่าเด็กกำลังพัฒนาตามปกติ

การพัฒนาทางปัญญารวมถึงกระบวนการคิดที่ส่งผลกระทบต่อสติปัญญาและความสามารถทางจิตของเด็กการพัฒนาความรู้ความเข้าใจมักจะกำหนดว่าเด็กจัดระเบียบข้อมูลผ่านการรับรู้ทางจิตของสภาพแวดล้อมอย่างไรในช่วงปีแรกของชีวิตเด็ก ๆ เริ่มเข้าใจสภาพแวดล้อมของพวกเขาผ่านประสาทสัมผัสการรับรู้และการสำรวจตัวอย่างนี้คือการเต้นรำที่เสียงดนตรี

เด็กหลายคนเรียนรู้ผ่านการโต้ตอบทางสังคมกับผู้อื่นเมื่อพวกเขาเริ่มแยกแยะใบหน้าที่คุ้นเคยในขั้นตอนของการพัฒนานี้เด็ก ๆ อาจเริ่มเล่นกับเพื่อนการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่เช่นผู้ปกครองและครูอาจกลายเป็นภาพเคลื่อนไหวมากขึ้นแม้ว่าเด็กบางคนจะเริ่มออกกำลังกายเป็นอิสระ

การสื่อสารของเด็ก ๆ มักถูกมองว่าเป็นเหตุการณ์สำคัญอีกครั้งและ MDASH;โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะพูดด้วยวาจาทักษะการสื่อสารมักได้รับการพัฒนาเมื่อเด็กเริ่มพูดสองสามคำและเข้าใจคำพูดจากผู้อื่นการพัฒนาทักษะการสื่อสารมักจะทำนายว่าเด็ก ๆ สามารถเข้าใจรายละเอียดของเรื่องราวหรือการสนทนาได้ดีเพียงใดการพัฒนาความสามารถทางกายภาพในการควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายปกติอาจรวมถึงการเดินวิ่งและการเขียนความก้าวหน้าผ่านขั้นตอนการพัฒนาทางกายภาพอาจกำหนดว่าเด็กเรียนรู้ที่จะใช้ร่างกายของเธอได้ดีเพียงใด