การเพิ่มคุณค่าด้านสิ่งแวดล้อมคืออะไร?

การเพิ่มคุณค่าด้านสิ่งแวดล้อมคือการจัดวางวัตถุกระตุ้นในสภาพแวดล้อมบางคนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาสมองที่กว้างขวางยิ่งขึ้นการวิจัยในหัวข้อนี้มีอายุจนถึงปี 1940 เมื่อผู้คนเริ่มสังเกตเห็นว่าหนูสิ่งแวดล้อมได้รับการเลี้ยงดูมีผลกระทบต่อความสามารถในการแก้ปัญหาเขาวงกตและปริศนานักวิจัยยังตรวจสอบมนุษย์และสังเกตปรากฏการณ์ที่คล้ายคลึงกันโดยมีคนเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นให้มีสมองที่มีขนาดใหญ่กว่าและพัฒนามากกว่าที่เลี้ยงในการกีดกันแบบสัมพัทธ์การค้นพบนี้มีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจการพัฒนาสมองและหาวิธีในการรักษาผู้คนในการฟื้นตัวจากการบาดเจ็บที่สมอง

การเพิ่มคุณค่าด้านสิ่งแวดล้อมเริ่มเล็กมากในตัวอย่างหนึ่งเด็กทารกต้องการการกระตุ้นด้วยสายตาเพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นและเรียนรู้ที่จะแยกความแตกต่างระหว่างวัตถุชนิดต่าง ๆสิ่งที่เรียบง่ายเช่นมือถือที่แขวนอยู่เหนือเปลอาจส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการพัฒนาสมองการจัดหาของเล่นให้กับทารกในการจัดการเช่นเดียวกับการตกแต่งเช่นเพลงและเพียงแค่พูดคุยกับทารกช่วยให้สมองพัฒนาเซลล์ประสาทการเชื่อมต่อที่ซับซ้อนมากขึ้นภายในสมองจะปรากฏขึ้นและสมองจะเติบโตอย่างรวดเร็วและกว้างขวางกว่าในเด็กที่มีการเสริมสร้างสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด

เด็กที่เลี้ยงดูในการลิดรอนเช่นสภาพแวดล้อมเด็กกำพร้าที่เข้มงวดมากหรือบ้านที่ยากจนซึ่งผู้คนไม่สามารถจ่ายของเล่นและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ได้ของการกระตุ้นสามารถสัมผัสกับการพัฒนาทางปัญญาที่ช้าลงสิ่งนี้สามารถกลายเป็นอุปสรรคในภายหลังในชีวิตเช่นสิ่งต่าง ๆ เช่นทักษะการแก้ปัญหาการคิดอย่างรวดเร็วและความสามารถในการโต้ตอบกับคนอื่น ๆ ในระดับสูงของความซับซ้อนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จในการตั้งค่าส่วนใหญ่การขาดการเสริมสร้างสิ่งแวดล้อมอาจปิดโอกาสมากมายให้กับเด็ก

เด็กไม่ใช่คนเดียวที่ได้รับประโยชน์จากการเพิ่มคุณค่าด้านสิ่งแวดล้อมการศึกษาเกี่ยวกับผู้ที่มีโรคสมองเสื่อมการบาดเจ็บที่สมองและปัญหาที่คล้ายกันแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถฟื้นตัวได้อย่างเต็มที่และเร็วขึ้นหากพวกเขาได้รับสภาพแวดล้อมที่ได้รับการเสริมสมรรถนะการให้การกระตุ้นทำให้เกิดการฟื้นตัวสามารถนำไปสู่การเติบโตของเซลล์ประสาทและจะช่วยให้สมองแมปตัวเองและสร้างการเชื่อมต่อใหม่เพื่อชดเชยความเสียหายกิจกรรมต่าง ๆ เช่นปริศนาไม่เพียง แต่ให้ความบันเทิง แต่ยังช่วยให้การกู้คืนมีการศึกษา

การศึกษาเกี่ยวกับการเสริมสร้างสิ่งแวดล้อมแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการกระตุ้นในช่วงต้นชีวิตเช่นเดียวกับการบาดเจ็บที่สมองการกระตุ้นจะต้องเริ่มต้นก่อนที่เด็ก ๆ จะไปโรงเรียนเนื่องจากสมองรุ่นใหม่พัฒนาอย่างรวดเร็วและมีความยืดหยุ่นสูงนอกจากนี้พวกเขาได้รับประโยชน์อย่างมากจากการได้รับข้อมูลทางประสาทสัมผัสจำนวนมากจากสิ่งเร้าที่แตกต่างกันเช่นพื้นผิวเพื่อสอนระบบประสาทวิธีการแยกความแตกต่างระหว่างการเปลี่ยนแปลงพื้นผิวที่ละเอียดอ่อนและเสียงเพื่อให้ผู้คนสามารถระบุและเรียนรู้ที่จะเข้าใจคำพูด