ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกคืออะไร?

ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกเป็นเงื่อนไขที่บุคคลมีปัญหาในการแสดงออกด้วยภาษาทั้งในการพูดและการเขียนโดยปกติคนที่มีความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกมีความฉลาดปกติหรือใกล้เคียงปกติและเข้าใจคำที่พวกเขาได้ยินหรืออ่าน แต่พวกเขามีปัญหาในการใช้คำเหล่านั้นเพื่อแสดงออกต่อผู้อื่นความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกเป็นปัญหาการพัฒนาที่พบบ่อยในเด็ก แต่ก็พบได้ในผู้ใหญ่ที่ได้รับบาดเจ็บที่สมองบาดเจ็บโรคหลอดเลือดสมองหรืออาการชักหากบุคคลนั้นมีปัญหาในการทำความเข้าใจกับสิ่งที่พวกเขาได้ยินหรืออ่านพวกเขาอาจมีความผิดปกติทางภาษาที่เปิดกว้างแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาจะตรวจสอบว่าการทดสอบเพิ่มเติมมีความเหมาะสมหรือไม่และอาจส่งต่อผู้ป่วยไปยังนักพยาธิวิทยาคำพูดและภาษาสำหรับการทดสอบเพิ่มเติม

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกและเปิดกว้างนั้นแตกต่างจากปัญหาการพูดความผิดปกติของการพูดเกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางกายภาพของปากลิ้นหรือเสียงคนที่มีความผิดปกติของการพูดมีปัญหาในการสร้างคำศัพท์ความผิดปกติทางภาษาเกี่ยวข้องกับพื้นที่ของสมองที่ควบคุมการประมวลผลของภาษาและการสื่อสารภาษาที่เปิดกว้างคือความสามารถในการตีความและทำความเข้าใจกับการสื่อสารที่คุณได้รับและภาษาที่แสดงออกคือความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดของคุณต่อผู้อื่นเนื่องจากพื้นที่ที่แตกต่างกันของการควบคุมสมองเปิดกว้างและการประมวลผลภาษาที่แสดงออกจึงเป็นไปได้ที่จะมีปัญหาในพื้นที่เหล่านี้เพียงอย่างเดียว แต่ก็ยังมีความฉลาดปกติหรือสูงกว่าปกติและความสามารถในการใช้เหตุผลในพื้นที่อื่น ๆ ทั้งหมด

ความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกโดยนักพยาธิวิทยาคำพูดและภาษาการทดสอบจะเกี่ยวข้องกับการทดสอบทั้งทางวาจาและไม่ใช่คำพูดเพื่อแยกแยะเงื่อนไขอื่น ๆ เช่นการชะลอทางจิตหรือความล่าช้าในการพัฒนาทั่วโลกการทดสอบการได้ยินมักจะถูกรวมไว้เพื่อแยกแยะความหูหนวกหรือความบกพร่องทางการได้ยินซึ่งสามารถรบกวนการพัฒนาคำพูดปกติหากการทดสอบแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทักษะภาษาที่เปิดกว้างและการแสดงออกนักพยาธิวิทยาจะพยายามตรวจสอบว่าความผิดปกติอย่างรุนแรงส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของผู้ป่วยก่อนทำการวินิจฉัยขั้นสุดท้าย

การรักษาความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกเกี่ยวข้องกับเทคนิคการฝึกอบรมภาษาที่ปรับแต่งสำหรับผู้ป่วยอายุและการตั้งค่าทางสังคมผู้ป่วยมักจะได้รับการบำบัดด้วยการพูดแบบตัวต่อตัวโดยตรงเพื่อพัฒนาภาษาและทักษะทางสังคมบางครั้งผู้ปกครองและครูได้รับการศึกษาเช่นกันเพื่อให้พวกเขาสามารถรวมทักษะภาษาเข้ากับการเล่นประจำวันของ Childs Daily และกิจกรรมโรงเรียนในบางกรณีการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาอาจได้รับการแนะนำให้จัดการกับปัญหาทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องอันเนื่องมาจากความยุ่งยากของเด็กและความโดดเดี่ยวทางสังคม

เด็กส่วนใหญ่ที่มีความล่าช้าทางภาษาที่แสดงออกโดยไม่มีเงื่อนไขอื่น ๆ จะพัฒนาทักษะภาษาปกติในที่สุดการบำบัดด้วยการพูดมีประสิทธิภาพมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเริ่มต้นการพยากรณ์โรคสำหรับผู้ใหญ่ที่พัฒนาความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกหลังจากการบาดเจ็บที่สมองแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความเสียหายของสมองผู้ป่วยบางรายฟื้นตัวอย่างเต็มที่หลังการรักษา แต่สำหรับคนอื่น ๆ ปัญหาทางภาษาอาจยังคงมีอยู่เป็นเวลาหลายปีใครก็ตามที่สงสัยว่าพวกเขาหรือคนที่พวกเขารู้จักมีความผิดปกติทางภาษาที่แสดงออกควรติดต่อแพทย์เพื่อประเมินผลและการอ้างอิง