การทำแผนที่เร็วคืออะไร?

การทำแผนที่อย่างรวดเร็วเป็นวิธีหนึ่งที่เด็กเรียนรู้ว่าคำนั้นหมายถึงอะไรเมื่อพวกเขาได้ยินคำเป็นครั้งแรกเด็ก ๆ มักจะคิดออกว่ามันหมายถึงอะไรวิธีการเรียนรู้สัญชาตญาณนี้ใช้ข้อมูลที่เด็กรู้อยู่แล้วเพื่อช่วยเขาหรือเธอในบริบทที่ถูกต้องบ่อยครั้งที่เด็ก ๆ แคบลงความหมายโดยไม่รวมความเป็นไปได้ที่มีคำที่แนบมากับพวกเขาแล้วและใช้คำที่ไม่รู้จักกับวัตถุหรือการกระทำที่ไม่มีชื่อ

อธิบายครั้งแรกในปี 1978 โดย Carey และ Bartlett การทำแผนที่อย่างรวดเร็วมักใช้กับเด็กเด็ก ๆ ไม่ได้เรียนรู้ภาษาแม่ของพวกเขาผ่านการสอนที่กระตือรือร้น แต่ผ่านการหยิบคำและความหมายของพวกเขาผ่านชีวิตประจำวันตัวอย่างเช่นแนวคิดของแมวดำนั้นเป็นที่เข้าใจกันโดยเด็กที่ระบุคำว่า cat เป็นสัตว์ประเภทเฉพาะและเป็นตัวแทนที่ไม่มีชีวิตของสัตว์ตัวนั้นในหนังสือหรือเป็นของเล่นแนวคิดของ Black เข้าสู่ความคิดของพวกเขาเป็นสีที่สามารถนำไปใช้กับวัตถุจำนวนมากได้เพราะพวกเขาได้ยินมันใช้ในบริบทนี้

คำทั้งหมดเป็นเรื่องใหม่สำหรับเด็ก ๆ ในบางจุดในชีวิตของพวกเขาและเมื่ออายุสองขวบพวกเขารู้สามครั้งมากเท่าที่พวกเขาทำในที่เดียวตัวอย่างเช่นหากภาษาอังกฤษสามารถจินตนาการได้ว่าเป็นพจนานุกรมทั้งหมดเด็กเล็กจะรู้เพียงคำบางคำที่มีรูขนาดใหญ่ที่ว่างเปล่าซึ่งคำที่อาจเกิดขึ้นทั้งหมดอาจเป็นได้เมื่อพวกเขามีอายุมากขึ้นหลุมดำเหล่านี้จะเต็มไปด้วยวิธีหนึ่งที่เกิดขึ้นคือการทำแผนที่อย่างรวดเร็ว

ส่วนประกอบสำคัญของแนวคิดของการทำแผนที่อย่างรวดเร็วคือเด็ก ๆ ใช้ความรู้ที่ได้มาเพื่อ จำกัด ช่วงของสิ่งใหม่ที่สามารถอ้างถึงได้เด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ ที่รู้อยู่แล้วว่าแมวดำคืออะไรเป็นข้อได้เปรียบเมื่อนำเสนอกับแมวดำและแมวขาวหากแม่ของเธอขอให้เธอชี้ไปที่แมวขาวไม่ใช่แมวดำเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ สามารถแยกแมวดำออกจากรายการสิ่งที่เป็นไปได้ที่แม่ของเธออ้างถึง

แม้ว่าห้องอาจเต็มไปด้วยวัตถุใหม่ แต่ผู้หญิงก็สามารถแยกสิ่งเหล่านี้ออกจากรายการความเป็นไปได้เมื่อเธอรู้ว่าแมวคืออะไรดังนั้นการใช้การทำแผนที่อย่างรวดเร็วหญิงสาวสามารถระบุแมวขาวเป็นเป้าหมายที่น่าสนใจหลังจากนั้นเธอก็มีความคิดว่าสีขาวหมายถึงอะไรในทางกลับกันถ้าหญิงสาวรู้ว่าสีขาวและสีดำหมายถึงอะไร แต่ไม่ใช่สิ่งที่แมวเป็นเธอสามารถอนุมานได้จากคำสั่งของมารดาเพื่อชี้ไปที่วัตถุและความจริงที่ว่าสิ่งมีชีวิตสองชนิดเป็นสีขาวและดำเพื่อหาว่าแมวคืออะไร.

สุนัขอาจสามารถใช้การทำแผนที่ได้อย่างรวดเร็วการศึกษาคอลลี่อัจฉริยะในปี 2547 แสดงให้เห็นว่าสุนัขสามารถนำสิ่งของใหม่กลับมาให้กับนักวิจัยที่เขาไม่เคยเห็นมาก่อนเพียงแค่ยกเว้นรายการอื่น ๆ ทั้งหมดที่มีชื่อที่เขารู้จักการทำแผนที่อย่างรวดเร็วเป็นกระบวนการที่รวดเร็วมากและต้องใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีผู้ใหญ่ยังสามารถทำแผนที่ได้อย่างรวดเร็วเมื่อเผชิญหน้ากับรายการใหม่หนึ่งรายการในรายการที่รู้จัก