ออทิสติกอ่อนคืออะไร?

ออทิสติกที่ไม่รุนแรงหรือมีประสิทธิภาพสูงเป็นรูปแบบหนึ่งของความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายโดยมีอาการที่รุนแรงน้อยกว่าและชัดเจนกว่ากรณีอื่น ๆ ส่วนใหญ่เป็นผลให้เด็กออทิสติกเล็กน้อยอาจไม่ปรากฏอาการใด ๆ ที่สังเกตได้จนกว่าพวกเขาจะมีอายุอย่างน้อยสามปีซึ่งแตกต่างจากบุคคลออทิสติกทั่วไปผู้ที่มีออทิสติกอ่อน ๆ สามารถพัฒนาคำพูดที่เพียงพอมีสติปัญญาปกติหรือพิเศษและมีการทำงานที่ค่อนข้างสูงการวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าในบางกรณีเด็กที่มีความหมกหมุ่นไม่รุนแรงสามารถฟื้นตัวได้หากสัมผัสกับการแทรกแซงการรักษาในระยะแรก

บุคคลที่ได้รับการพิจารณาว่าเป็นออทิสติกอย่างอ่อนโยนสามารถทำงานได้สูงเมื่อเทียบกับผู้ที่มีความหมกหมุ่นคลาสสิกคนออทิสติกอย่างอ่อนโยนโดยทั่วไปพัฒนาความสามารถในการพูดปกติสามารถอ่านและเขียนและเล่นและทำงานบ้านในบางกรณีบุคคลดังกล่าวสามารถเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยที่ประสบความสำเร็จและใช้ชีวิตอย่างอิสระ

บุคคลที่มีความหมกหมุ่นเล็กน้อยมักจะมีความสามารถในการพูดปกติ แต่สามารถเริ่มต้นหรือยืดอายุการสนทนาได้อย่างยากลำบากอารมณ์ขันและตัวชี้นำทางสังคมอาจเป็นเรื่องยาก แต่ไม่สามารถเข้าใจได้คนออทิสติกอย่างอ่อนโยนยังสามารถมุ่งเน้นไปที่วิชาเดียวและพูดคุยกันโดยไม่คำนึงถึงหัวข้อต้นฉบับของการสนทนา

การท่องข้อเท็จจริงหรือรายละเอียดหรืออ้างถึงความยาวจากหนังสือหรือภาพยนตร์เป็นอีกหนึ่งพฤติกรรมทั่วไปของคนที่มีความหมกหมุ่นตัวอย่างเช่นคนออทิสติกอย่างอ่อนโยนอาจตอบคำถามเกี่ยวกับโรงเรียนหรือสภาพอากาศโดยการตั้งชื่อชิ้นส่วนทั้งหมดในตู้เย็นเป็นผลให้เด็กและผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกอ่อน ๆ อาจพบว่ามันท้าทายที่จะได้เป็นเพื่อนกับผู้อื่น

เด็กที่เป็นออทิสติกอย่างอ่อนโยนอาจจับจ้องไปที่วัตถุเช่นของเล่นในระดับที่เขาหรือเธอหลงลืมคนอื่นใกล้เคียง.การสบตาอาจเป็นเรื่องยากที่จะรักษาสำหรับผู้ที่มีความหมกหมุ่นเล็กน้อยพฤติกรรมเพิ่มเติมของออทิสติกเล็กน้อยอาจรวมถึงทักษะยนต์ที่ด้อยพัฒนาการขาดการเอาใจใส่ต่อผู้อื่นและปัญหาทางประสาทสัมผัส

แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์บางคนยืนยันว่าออทิสติกเล็กน้อยนั้นแยกไม่ออกจากกลุ่มอาการของ Asperger แต่ก็ไม่มีฉันทามติในหมู่แพทย์บุคคลที่มีอาการของ Asperger แสดงพฤติกรรมหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับออทิสติกที่ไม่รุนแรงหรือสูงเช่นการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่บกพร่องและผลประโยชน์ที่ จำกัดนอกจากนี้ผู้ที่มี Asperger โดยทั่วไปไม่ได้รับผลกระทบจากการพูดที่ล่าช้าหรือการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าเด็กที่มีความหมกหมุ่นเล็กน้อยอาจสามารถกู้คืนจากความผิดปกติหากพวกเขาสัมผัสกับการแทรกแซงการรักษาอย่างเข้มงวดในช่วงต้นการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์การบำบัดที่มุ่งเน้นการปรับปรุงพฤติกรรมและทักษะอาจมีผลมากที่สุดต่อบุคคลออทิสติกแม้ว่าเด็กจะสามารถฟื้นตัวจากออทิสติกได้เขาหรือเธออาจมีความเสี่ยงสูงกว่าสำหรับเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องรวมถึงความวิตกกังวลความผิดปกติของสมาธิสั้นและภาวะซึมเศร้า