ปัญญาอ่อนปานกลางคืออะไร?

retardation จิตในระดับปานกลางเป็นความพิการทางปัญญาที่รบกวนความฉลาดและความสามารถในการปรับตัวในระดับปานกลางบุคคลที่มีความพิการนี้อาจสามารถมีส่วนร่วมในงานจำนวนมากได้อย่างอิสระ แต่โดยทั่วไปแล้วต้องการความช่วยเหลือในห้องเรียนและมักจะได้รับประโยชน์จากการสนับสนุนงานชีวิตประจำวันเงื่อนไขนี้อาจแตกต่างกันอย่างมากในความรุนแรงระหว่างบุคคลการรักษามุ่งเน้นไปที่การตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคลและให้ความช่วยเหลือในระดับที่เหมาะสม

การพูดทางการแพทย์การชะลอทางจิตในระดับปานกลางถูกกำหนดโดยการมีความฉลาดทางปัญญา (IQ) ตั้งแต่ 50 หรือ 55 และ 70 คนที่มีเงื่อนไขนี้อาจมีปัญหาการเรียนรู้และรักษาข้อมูลและมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาที่ จำกัด มากขึ้นพวกเขาอาจประสบกับการด้อยค่าด้วยพฤติกรรมการปรับตัวอย่างน้อยหนึ่งอย่างเช่นการสื่อสารการดูแลตนเองการทำงานหรือการทำงานให้เสร็จสิ้นการใช้ชีวิตประจำวันบางคนยังมีอาการป่วยที่สามารถนำเสนอปัญหาเพิ่มเติม

มีสาเหตุหลายประการสำหรับการชะลอทางจิตในระดับปานกลางการได้รับสัมผัสก่อนคลอดใน UTERO ถึงสารที่เป็นอันตรายเป็นสาเหตุที่อาจเกิดขึ้นเช่นเดียวกับข้อผิดพลาดแบบสุ่มของการพัฒนาตัวอ่อนและเงื่อนไข แต่กำเนิดการกีดกันอย่างรุนแรงในวัยเด็กบางครั้งอาจมีส่วนร่วมเช่นเดียวกับการเจ็บป่วยเด็กปฐมวัยที่รุนแรงการชะลอทางจิตในระดับปานกลางก่อนอายุ 18 ปีและมักจะชัดเจนมากเมื่อเด็กเข้าโรงเรียนและต่อสู้เพื่อให้ทันกับเพื่อนของพวกเขาทั้งในห้องเรียนและในสภาพแวดล้อมทางสังคมมากขึ้น

ขึ้นอยู่กับกรณีผู้ป่วยโรคนี้อาจมีความพิการทางร่างกายหรือความพิการทางปัญญาและความรู้ความเข้าใจอื่น ๆ ที่สามารถโต้ตอบกันได้ยกตัวอย่างเช่นบางคนที่มีสมองพิการก็มีประสบการณ์การชะลอทางจิตในระดับปานกลางพวกเขาอาจต้องใช้อ้อยหรือเก้าอี้ล้อเลื่อนเพื่อการเคลื่อนย้ายและอาจมีปัญหาในการทำงานทางปัญญาและการปรับตัวแพทย์สามารถประเมินผู้ป่วยได้อย่างละเอียดเพื่อกำหนดประเภทของความช่วยเหลือที่อาจเป็นประโยชน์มากที่สุดและในโรงเรียนที่ปรึกษาการศึกษาพิเศษสามารถทำงานร่วมกับนักเรียนรวมถึงครูและผู้ปกครองเพื่อพัฒนาแผนการศึกษา

การสนับสนุนสำหรับผู้ที่มีระดับปานกลางการชะลอทางจิตอาจรวมถึงการสอนและการเรียนพิเศษชั้นเรียนกิจกรรมบำบัดการบำบัดทางกายภาพเพื่อพัฒนาทักษะยนต์หากจำเป็นและการใช้ผู้ช่วยและผู้ช่วยในบางกรณีบุคคลที่มีเงื่อนไขนี้มักจะมีสิทธิ์ได้รับที่พักในที่ทำงานและโรงเรียนเช่นเวลาในการทดสอบหรือการเข้าถึงที่ปรึกษาด้านบริการความพิการเพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับช่วงของบริการที่มีอยู่ในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยเงื่อนไขนี้ไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้และจะไม่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แต่การบำบัดและความช่วยเหลือสามารถช่วยให้ผู้ป่วยพัฒนาความเป็นอิสระและความมั่นใจในตนเองมากขึ้น