จิตวิทยาคุณธรรมคืออะไร?

จิตวิทยาคุณธรรมเป็นสาขาการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบของจิตวิทยาและจริยธรรมสาขานี้มีการศึกษาทั้งในด้านจิตวิทยาและปรัชญาแม้ว่าแต่ละคนจะเข้าใกล้เรื่องด้วยวิธีการที่แตกต่างกันและจากมุมมองที่แตกต่างกันจิตวิทยามุ่งเน้นไปที่วิธีการที่ความเชื่อทางศีลธรรมได้พัฒนาในปรัชญาจิตวิทยาทางศีลธรรมมักหมายถึงมุมมองเกี่ยวกับการให้เหตุผลทางศีลธรรม

การศึกษาจิตวิทยาการศึกษาการให้เหตุผลทางศีลธรรมเกิดขึ้นได้อย่างไรและสิ่งที่ทำให้สิ่งต่าง ๆ ถูกต้องตามศีลธรรมหรือผิดLawrence Kohlberg นักจิตวิทยาชาวอเมริกันตั้งทฤษฎีว่าการพัฒนาเหตุผลทางศีลธรรมของบุคคลนั้นเกิดขึ้นในหลายขั้นตอนเขามีส่วนร่วมในการศึกษาที่พยายามกำหนดว่าบุคคลที่แตกต่างกันจะตอบสนองต่อปัญหาทางศีลธรรมอย่างไรในช่วงปี 1970 ทั้งนักจิตวิทยาและนักปรัชญาได้วิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎี Kohlbergsอย่างไรก็ตามคนอื่น ๆ ให้เครดิตเขาด้วยการแนะนำสาขาจิตวิทยาใหม่

Kohlberg ตั้งทฤษฎีว่าการใช้เหตุผลทางศีลธรรมก่อนการควบคุมซึ่งควบคุมการตัดสินใจทางศีลธรรมพัฒนาในช่วงวัยเด็กการตัดสินใจเหล่านี้ขึ้นอยู่กับการหลบเลี่ยงการลงโทษและบรรลุความสุขเป็นหลักตัวเลือกที่เกิดขึ้นในขั้นตอนนี้จะได้รับอิทธิพลจากเหตุการณ์ทางกายภาพที่ทำให้เกิดความสุขหรือความเจ็บปวด

ขั้นตอนต่อไปของการให้เหตุผลการใช้เหตุผลทางศีลธรรมตามแบบฉบับจะมาถึงในช่วงปีวัยรุ่นการตัดสินใจในวัยนี้มุ่งเน้นไปที่การอนุมัติจากผู้ปกครองหรือตัวเลขของผู้มีอำนาจในวัยผู้ใหญ่ขั้นตอนที่สามของการให้เหตุผลทางศีลธรรมการให้เหตุผลทางศีลธรรมหลังการพิจารณาในระดับนี้บุคคลอาจสามารถตัดสินใจตามมาตรฐานที่เขาหรือเธอได้ประเมินโดยไม่คำนึงถึงมุมมองทางสังคม

ในปรัชญาจิตวิทยาทางศีลธรรมมีแนวโน้มที่จะอ้างถึงคำถามเกี่ยวกับศีลธรรมสิ่งเหล่านี้อาจสัมผัสกับธรรมชาติของชีวิตที่ดีหรือว่าคน ๆ หนึ่งจะประสบความสำเร็จได้อย่างไรการอภิปรายเกี่ยวกับวิชาที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาทางศีลธรรมได้เกิดขึ้นในวรรณคดีเร็วที่สุดเท่าที่

สาธารณรัฐของเพลโตปรัชญาอาจตั้งคำถามว่าอะไรเป็นแรงบันดาลใจหรือกระตุ้นให้บุคคลกระทำการโต้วาทีว่าบุคคลสามารถมีส่วนร่วมในการกระทำที่เสียสละอย่างแท้จริงหรือทำหน้าที่เพื่อผลประโยชน์ของตนเองเพียงอย่างเดียวนักปรัชญาเช่น Jeremy Bentham, J.S.Mill และ Friedrich Nietzsche ได้แนะนำว่า Egoism นั้นมีอิทธิพลต่อปรัชญาคลาสสิกซึ่งรวมถึงผลงานของเพลโตและอริสโตเติลมีศูนย์กลางอยู่ที่ความคิดของจิตวิทยาศีลธรรมมันยังคงอยู่ที่ศูนย์กลางของกิจกรรมทางปรัชญาจนถึงยุคกลางอย่างไรก็ตามทฤษฎีเหล่านี้มีบทบาทเล็ก ๆ ในความคิดเกี่ยวกับจริยธรรมสมัยใหม่ในโลกสมัยใหม่จิตวิทยาคุณธรรมสามารถนำมาใช้ในการประเมินปัญหาจำนวนมากรวมถึงนโยบายสำหรับสถาบันการศึกษาในการส่งเสริมความประพฤติที่ดีหรือท้อแท้พฤติกรรมที่ไม่ดีในปรัชญาจิตวิทยาทางศีลธรรมอาจมีประโยชน์ในการตรวจสอบทฤษฎีจริยธรรม