ความผิดปกติของการขาดดุลธรรมชาติคืออะไร?

ความผิดปกติของการขาดธรรมชาติเป็นคำแรกที่นักวิจัยและนักข่าว Robert Louv ใช้ในปี 2548 เพื่ออธิบายการขยายตัวของอาการทางพฤติกรรมและอารมณ์ที่ครอบคลุมโดยเด็กที่ไม่ได้ใช้เวลาเพียงพอในธรรมชาติสมมติฐานทางชีวภาพเป็นปรัชญาที่ชี้ให้เห็นว่ามนุษย์ได้รับการดึงดูดโดยเนื้อแท้และปรารถนาธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตอื่น ๆLouv ใช้สมมติฐานทางชีวภาพเพื่อสนับสนุนความถูกต้องของความผิดปกติของการขาดธรรมชาติการโจมตีของความผิดปกติได้รับการกล่าวถึงโดยการแยกทางสังคมในร่มการเข้าถึงธรรมชาติ จำกัด การใช้สื่อและเทคโนโลยีมากเกินไปและเวลาว่างที่ จำกัด สำหรับการเล่นและการสำรวจกลางแจ้ง

Louv เป็นนักวิชาการนักข่าวและสมาชิกคณะกรรมการที่ประสบความสำเร็จหลายคนคณะกรรมการที่ปรึกษาด้านบรรณาธิการและมูลนิธิที่เกี่ยวข้องกับเด็กและธรรมชาติในหนังสือเล่มที่เจ็ดของเขาลูกคนสุดท้ายในป่า: ช่วยลูกหลานของเราจากความผิดปกติของการขาดธรรมชาติ, Louv ได้กล่าวถึงปัญหาของเด็กที่ขาดการเข้าถึงธรรมชาติและผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพโดยรวมและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขางานของเขาถือว่าเป็นการทำลายล้างโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กหลายคนแม้ว่ามันจะยังไม่เป็นความผิดปกติที่ได้รับการยอมรับในคู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต, ฉบับที่ 4 (DSM-IV) สิ่งนี้ไม่ได้ยกเว้นความเป็นไปได้ของความโดดเด่นในสังคมปัจจุบันเชื่อมโยงกับ mdash;และสนใจโดย mdash;ธรรมชาติรวมถึงมนุษย์อื่น ๆ สัตว์พืชต้นไม้และระบบนิเวศทุกประเภทด้วยความอิ่มตัวของเทคโนโลยีและโซเชียลมีเดียในสังคมของเราเด็กบางคนมีโอกาสน้อยที่จะใช้เวลากลางแจ้งสิ่งนี้สามารถนำไปสู่การสลายตัวในการเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างมนุษย์และธรรมชาติ

นักวิจัยกำลังค้นพบว่าการแยกในร่มและความผิดปกติของการขาดธรรมชาติมักจะเชื่อมโยงกับการเลี้ยงดูที่ใช้ความกลัวผู้ปกครองกลัวความปลอดภัยของเด็กในกิจกรรมกลางแจ้งและหลายคนเอนไปสู่การเล่นในร่มที่มีโครงสร้างอย่างเข้มงวดหรือลีกกีฬากลางแจ้งที่ได้รับการปกป้องความผิดปกติของการขาดดุลธรรมชาติมีความสัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กความผิดปกติความสนใจปัญหาพฤติกรรมและโรคอ้วน

หลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับความผิดปกติของการขาดธรรมชาติผู้ปกครองบางคนเลือกที่จะรักษาอาการของเด็กโดยใช้วิธีการที่เสนอในการบำบัดฟื้นฟูความสนใจ (ART)การอ้างว่าศิลปะมีความสนใจหลายระดับที่งานบางอย่างต้องการและสิ่งที่สอดคล้องกับบางพื้นที่ของสมองเมื่อความสามารถในการรักษาความสนใจเริ่มจางหายไปในพื้นที่เดียวจำเป็นต้องมีการฟื้นฟูตามธรรมชาติเพราะมันเปิดใช้งานพื้นที่ที่แตกต่างกันของสมองสิ่งนี้ทำให้พื้นที่อื่น ๆ ของสมองมีโอกาสพักผ่อนหรือวิธีการง่ายๆในการรักษาอาการที่เป็นไปได้ของความผิดปกติของการขาดธรรมชาติคือการให้ลูกของคุณมีเวลาว่างสำหรับการสำรวจและการศึกษากลางแจ้งในธรรมชาติ