การเรียนรู้การรับรู้คืออะไร?

การเรียนรู้การรับรู้เป็นรูปแบบของการปรับปรุงงานการรับรู้อันเป็นผลมาจากประสบการณ์ซ้ำ ๆการได้ยินการดมกลิ่นสัมผัสรสชาติและการเรียนรู้ด้วยภาพทั้งหมดสามารถปรับปรุงได้ด้วยวิธีการนี้เป้าหมายหลักของการเรียนรู้การรับรู้คือการช่วยให้บุคคลสามารถตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมของพวกเขาได้ดีขึ้นมีสี่วิธีหลักที่เกี่ยวข้องในการปรับปรุงการรับรู้ประเภทนี้: การถ่วงน้ำหนักความสนใจความแตกต่างการประทับและการทำให้เป็นหน่วย

กระบวนการของการเรียนรู้การรับรู้เป็นหนึ่งในแนวคิดเชิงพฤติกรรมแรกที่ได้รับความสนใจและการวิจัยอย่างมีนัยสำคัญเอกสารมาถึงไกลถึงศตวรรษที่ 19 ^{เมื่อทำการทดลองกับสิ่งเร้าที่สัมผัสได้นักจิตวิทยาและนักปรัชญาวิลเลียมเจมส์มีบทบาทสำคัญในการศึกษาการเรียนรู้การรับรู้เขาให้ความสำคัญกับประสบการณ์และอนุมานได้ว่าประสบการณ์ของเขาเป็นผลมาจากสิ่งเร้าที่เขาเลือกที่จะให้ความสนใจแนวคิดนี้เป็นรากฐานสำหรับการเรียนรู้การรับรู้ทั้งหมดและเป็นศูนย์กลางของวิธีการเรียนรู้ที่ทันสมัยสี่เท่า}

ในการเรียนรู้การรับรู้การถ่วงน้ำหนักความสนใจทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้องโดยการระบุสัญญาณประเภทนี้บุคคลสามารถหันความสนใจไปที่สิ่งเร้าที่สำคัญและไม่สนใจสิ่งที่ไม่สำคัญแง่มุมของสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการแยกความแตกต่างระหว่างสัญญาณหนึ่งในสองสถานการณ์ที่แตกต่างกัน;ในการตั้งค่าหนึ่งสัญญาณอาจถูกพิจารณาว่าเกี่ยวข้อง แต่ในการตั้งค่าอื่นอาจถูกมองว่าไม่จำเป็นการแยกความแตกต่างระหว่างทั้งสองเป็นองค์ประกอบสำคัญของการถ่วงน้ำหนักความสนใจ

แง่มุมความแตกต่างของการเรียนรู้การรับรู้ประกอบด้วยการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการอธิบายการจัดหมวดหมู่และการระบุมิติที่แตกต่างกันของสิ่งเร้าโดยการแบ่งสัญญาณออกเป็นหมวดหมู่ที่เหมาะสมความแตกต่างทำให้เกิดความเข้าใจและการประมวลผลโดยรวมตัวอย่างนี้จะเป็นปัญหาทางคณิตศาสตร์รูปแบบของสิ่งเร้าที่ต้องมีการแยกย่อยการจำแนกและการติดฉลากตัวเลขและหน้าที่ของพวกเขา

การพิมพ์เป็นการกระทำของตัวรับจิตวิทยาเพื่อตอบสนองต่อสัญญาณบางอย่างการกระทำนี้เมื่อทำซ้ำจะส่งเสริมการประมวลผลสิ่งเร้าที่เร็วขึ้นและคล่องแคล่วมากขึ้นตัวรับได้รับการพัฒนาเมื่อเวลาผ่านไปและจิตใจจะถูกตราตรึงใจด้วยการตอบสนองที่ฝังแน่นกับสัญญาณที่ระบุ

ในขั้นตอนการเรียนรู้การรับรู้งานที่อาจมีขั้นตอนโดยละเอียดหลายขั้นตอนตัวอย่างเช่นคำและประโยคอาจเรียนรู้เป็นรายบุคคลซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชุดข้อมูลขนาดใหญ่เมื่อข้อมูลจำเป็นต้องเรียกคืนหน่วยงานทำให้มั่นใจได้ว่าจะถูกเรียกคืนเป็นชุดข้อมูลทั้งหมดไม่ใช่แค่คำและประโยคที่แตกต่างกัน