phonological dyslexia คืออะไร?

phonological dyslexia เป็นรูปแบบของ dyslexia ซึ่งเกี่ยวข้องกับความยากลำบากกับเสียงของตัวอักษรมันเป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่อยู่ภายใต้การประมวลผลการได้ยินและในรูปแบบที่รุนแรงยิ่งขึ้นเป็นความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินหรือ OPDคำที่คุ้นเคยสามารถอ่านได้ว่าเป็นคำทั้งหมด แต่เมื่อพบคำศัพท์ใหม่มีปัญหาในการทำให้เกิดเสียงหรือกลุ่มตัวอักษรแม้ว่าสาเหตุที่แน่นอนในไม่ทราบ แต่อาจเป็นเพราะปัญหาการประมวลผลการได้ยินเช่นการไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างของเสียงที่ลึกซึ้งหรือได้ยินเสียงด้วยความเร็วที่ผิด

เด็กเล็กที่มี dyslexia phonological อาจแสดงการพัฒนาความเร็วในการพูดช้าโดยมีปัญหาเฉพาะในการแยกเสียงเป็นคำพูดและความเข้าใจในการสัมผัสในช่วงปีแรก ๆ ของพวกเขาพวกเขาอาจมีปัญหาในการฟังคำและผสมผสานตัวอักษรสองหรือสามตัวเพื่อสร้างเสียงไม่มีการรักษาสำหรับ dyslexia phonological แต่ dyslexics จำนวนมากเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนหากได้รับการสนับสนุนการเรียนรู้ที่ถูกต้องการแทรกแซงก่อนหน้านี้ยิ่งผลลัพธ์ดีขึ้นการวิจัยล่าสุดแสดงให้เห็นว่าความแตกต่างทางสายตาเช่นแบบอักษรสีและพื้นหลังสามารถปรับปรุงความสามารถในการอ่านได้อย่างมีนัยสำคัญ

dyslexia เป็นคำศัพท์ร่มสำหรับความผิดปกติในการอ่านซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภท: phonological พื้นผิวรูปแบบคำหรือการสะกดคำและโดยตรงphonological dyslexia เกิดขึ้นเมื่อบุคคลไม่สามารถเชื่อมโยงเสียงกับตัวอักษรหรือการได้ยินไปยังองค์ประกอบภาพพื้นผิว dyslexia หมายถึงปัญหาเกี่ยวกับการจดจำคำทั้งหมดและถือว่าเป็นปัญหาด้านภาพมากกว่าการได้ยินเพราะคำพูดสามารถฟังออกมาได้ผู้ประสบภัยของการสะกดคำดิสเล็กเซียสามารถอ่านตัวอักษรแต่ละตัวและสามารถอ่านคำได้อย่างครบถ้วนหากเวลาที่กำหนด แต่พวกเขามีปัญหาในการรับรู้ทั้งคำและสัทศาสตร์โดยตรง dyslexia หมายถึงผู้ที่สามารถอ่านออกเสียงได้ดี แต่มีความเข้าใจเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย

สาเหตุของดิสเล็กเซียนั้นเป็นสองเท่ามีการพัฒนา dyslexia ที่สาเหตุคือชีวภาพและได้รับ dyslexia ซึ่งเกิดจากการบาดเจ็บของสมองการโจมตีของผู้ใหญ่ของดิสเล็กเซียส่วนใหญ่เกิดจาก dyslexia ที่ได้มาในขณะที่รูปแบบทางชีวภาพหรือที่สืบทอดมามักจะปรากฏตัวในวัยเด็กมันมักจะได้รับมรดกและมีแนวโน้มที่จะทำงานในครอบครัวในขณะที่สาเหตุของ dyslexia phonological มักจะเป็นระบบประสาท แต่ก็มีความผิดปกติของฮอร์โมนในระยะแรกของการพัฒนาของทารกในครรภ์ซึ่งรับผิดชอบต่อเงื่อนไขในบางกรณีประเภทนี้มักจะลดลงตามอายุ

ทั้ง dyslexia ภาพและการได้ยินนั้นเป็นเพราะจุดอ่อนในฐานดอกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสมองที่การประมวลผลของข้อมูลภาพและการได้ยินเกิดขึ้นความแตกต่างระหว่าง dyslexia สองประเภทเกิดขึ้นเนื่องจากจุดอ่อนไม่ได้เป็นประเภทหรือระดับเดียวกันคนหนึ่งอาจมีทักษะการมองเห็นที่เพียงพอ แต่ทักษะการได้ยินที่ไม่ดีและต้องทนทุกข์ทรมานจากการได้ยิน dyslexiaอีกอย่างหนึ่งอาจมีภาพที่แย่กว่าทักษะการได้ยินและต้องทนทุกข์ทรมานจาก dyslexia ภาพอาการที่พบบ่อยที่สุดที่กำหนดไว้กับ dyslexics เกิดขึ้นในกรณีนี้เมื่อคำหรือตัวอักษรกลับด้านไม่ว่าบุคคลนั้นกำลังอ่านการเขียนหรือการสะกดคำ