การเชื่อมต่อระหว่างเด็กสมาธิสั้นและเด็กที่มีพรสวรรค์คืออะไร?

ในขณะที่มีความสัมพันธ์บางอย่างระหว่างโรคสมาธิสั้น (ADHD) และเด็กที่มีพรสวรรค์ แต่ไม่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุหรือความสัมพันธ์ใด ๆ ที่เป็นที่ยอมรับระหว่างเด็กสมาธิสั้นและเด็กที่มีพรสวรรค์หรือมีความสามารถความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดทั้งสองนี้มักจะมุ่งเน้นไปที่ศักยภาพในการวินิจฉัยผิดพลาดของอีกฝ่ายหนึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ที่จะได้รับการวินิจฉัยอย่างไม่ถูกต้องว่าเป็นโรคสมาธิสั้นนี่เป็นเพราะมีคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันจำนวนมากที่เห็นในเด็กที่มีสมาธิสั้นและเด็กที่มีพรสวรรค์ตั้งแต่ช่วงกลางถึงปลายทศวรรษที่ 1990 และการเพิ่มขึ้นอย่างมากของการรับรู้และการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นในเด็กมีความสนใจอย่างมากในการตรวจสอบความผิดปกตินี้ได้รับการวินิจฉัยอย่างเหมาะสม

ADHD เป็นโรคที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีปัญหามุ่งเน้นไปที่การวินิจฉัยงานโดยเฉพาะในห้องเรียนและผู้ที่อาจต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้ที่จะมีสมาธิการขาดการมุ่งเน้นนี้มักจะแสดงให้เห็นว่าเป็นพฤติกรรมก่อกวนในห้องเรียนที่ทำให้การเรียนรู้สำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ รวมถึงเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นยากขึ้นโดยทั่วไปแล้วเด็กที่มีพรสวรรค์จะเป็นคนที่ถือว่าเป็นคนฉลาดและมีความสามารถในการเรียนรู้ได้เร็วกว่านักเรียนคนอื่น ๆสิ่งนี้มักจะทำให้เด็ก ๆ อยู่ในตำแหน่งที่จะเบื่อในห้องเรียนมาตรฐานและมักจะนำพวกเขาไปสู่ความสนุกสนาน

แม้จากการตรวจสอบพฤติกรรมคร่าวๆการเชื่อมต่อระหว่างพฤติกรรมของเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นและเด็กเห็น.สิ่งนี้มักจะนำไปสู่ศักยภาพในการวินิจฉัยผิดพลาดในฐานะนักเรียนที่ทำหน้าที่หรือดูเหมือนจะไม่ได้มุ่งเน้นไปที่งานในห้องเรียนอาจได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้สมัครที่น่าจะเป็นโรคสมาธิสั้นอย่างไรก็ตามมีความเป็นไปได้ที่นักเรียนคนนี้สามารถเข้าใจได้ว่าสิ่งที่สอนและพบว่าตัวเองเบื่อตัวเองดังนั้นจึงไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่งานที่เขาหรือเธอพบเล็กน้อยเพื่อที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นและนักเรียนที่มีพรสวรรค์อย่างถูกต้องพฤติกรรมอื่น ๆ มักจะต้องได้รับการพิจารณา

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบการวินิจฉัยที่เหมาะสมคือการพิจารณาการกระทำของนักเรียนในชั้นเรียนมากกว่าหนึ่งชั้นหรือในกิจกรรมภายนอกของโรงเรียนเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาความสนใจในหลายชั้นเรียนในกิจกรรมนอกหลักสูตรและที่บ้านในทางกลับกันเด็กที่มีพรสวรรค์มักจะสามารถมุ่งเน้นไปที่เรื่องที่พวกเขาพบว่างานนอกหลักสูตรที่น่าสนใจเช่นดนตรีหรือศิลปะและกิจกรรมที่บ้านเช่นการอ่านหรือการอภิปรายกับผู้ใหญ่การทำงานอย่างละเอียดมากขึ้นก่อนการวินิจฉัยมักจะช่วยให้มีความแตกต่างที่เหมาะสมระหว่างเด็กที่อาจมีเด็กสมาธิสั้นและเด็กที่มีพรสวรรค์