การเชื่อมต่อระหว่างจิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจคืออะไร?

จิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจเป็นคำที่ใช้อธิบายคุณลักษณะบางอย่างของบุคลิกภาพหรือจิตใจการรับรู้ถึงสภาพแวดล้อมของผู้อื่นและตัวเองถือว่าเป็นจิตสำนึกความรู้ความเข้าใจมีความหมายหลายอย่างในหลายสาขาวิชาโดยทั่วไปความสามารถทางปัญญาคือผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจดจำการคิดอย่างเป็นนามธรรมหรือการแก้ปัญหามนุษย์ให้เครดิตตัวเองด้วยการมีสติและความรู้ความเข้าใจ

การทดสอบหรือการมองเห็นสติและการรับรู้เป็นเรื่องยากแม้แต่คำจำกัดความที่ชัดเจนก็ยากที่จะเกิดขึ้นสัญญาณหนึ่งของการมีสติคือความสามารถในการจดจำตนเองในกระจกทารกพัฒนาความสามารถนี้ภายใน 18 ถึง 24 เดือนแรกของชีวิตชิมแปนซีและลิงเป็นที่รู้กันว่ามีคุณลักษณะนี้เช่นเดียวกับปลาโลมาและช้าง

ความรู้ความเข้าใจไม่ได้เป็นเพียงการส่งสัญญาณของเซลล์ประสาทดังที่เกิดขึ้นเมื่อสุนัขคิดเกี่ยวกับการนั่งนิ่งเมื่อถูกบอกให้อยู่การฝึกฝนธรรมชาตินั้นดูเหมือนจะเกิดขึ้นในระดับที่ต่ำกว่าของการทำงานของสมองอย่างไรก็ตามอาจโต้แย้งได้ว่าเมื่อสุนัข Mopes สำหรับเจ้าของที่หายไปเขาก็จำประสบการณ์บางอย่างได้อย่างแน่นอนเขากำลังคิดเกี่ยวกับเจ้าของอย่างแข็งขันและมีสติและเขารู้ว่ามีบางอย่างผิดปกติหรืออึดอัดหรือไม่?จิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจเป็นเรื่องยากที่จะแยกออกจากกันในกรณีนี้

ช้าง

ช้างมีสังคมที่มีความเข้มแข็งช้างหญิงที่สูญเสียลูกวัวจะโศกเศร้ากับลูกวัวเป็นเวลาหลายปีกลับไปสัมผัสหรือกอดรัดกระดูกฝูงสัตว์ได้รับความเดือดร้อนเมื่อถูกลบออกจากชุมชนของพวกเขาการแลกเปลี่ยนทางสังคมดูเหมือนจะเป็นส่วนหนึ่งของจิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจ แต่ไม่ใช่เกณฑ์ที่เพียงพอมดและผึ้งแม้ว่าสังคมจะไม่คิดว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีสติ

จิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจนั้นคิดว่าเกิดขึ้นในสมอง แต่หลังจากหลายปีของการศึกษาการถ่ายภาพจากทั่วโลกโครงสร้างที่ชัดเจนยังไม่ได้ระบุค่อนข้างกิจกรรมสมองที่หลากหลายบางอย่างอาจเกี่ยวข้องซึ่งทำให้เกิดคำถามว่าความต่อเนื่องของการรับรู้ตนเองได้รับการเก็บรักษาไว้เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพหรือไม่?นักทฤษฎีคนหนึ่งสแตนแฟรงคลินแห่งมหาวิทยาลัยเมมฟิสซึ่งได้พัฒนาโปรแกรมซอฟต์แวร์เพื่อเลียนแบบจิตสำนึกเปรียบเสมือนการเชื่อมโยงระหว่างจิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจกับโปรแกรมการประมวลผลสองส่วนในขั้นตอนแรกระบบประสาทสัมผัสรวบรวมข้อมูลที่ประมวลผลในบางพื้นที่เมื่อมีการสะสมข้อมูลที่เพียงพอจะมีการออกอากาศไปยังสถานที่ประมวลผลหลายแห่ง

อีกแง่มุมหนึ่งของการมีสติและความรู้ความเข้าใจคือการสังเกตว่าเด็ก ๆ คิดว่าการมีสตินั้นต่อเนื่องและไม่มีขอบเขตนิทานเด็กที่คล้ายกันจากทั่วโลกมีตัวละครเปลี่ยนเป็นสัตว์หรือพืชและเปลี่ยนกลับมาอีกครั้งตัวอย่างคือเจ้าชายกบที่รอจูบจากเจ้าหญิงเพื่อกลับสู่สถานะเดิมของเขาเด็กไม่สูญเสียการติดตามตัวตนของตัวละครหรือสงสัยว่าการดำรงอยู่ของมันนั้นไม่แตกหักความต่อเนื่องนี้เป็นหัวใจสำคัญของความประหม่า