Skip to main content

วิธีการระบบคืออะไร?

วิธีการของระบบเป็นวิธีการแบบสหวิทยาการในการดูกลุ่มขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องโดยรวมวิธีการของระบบมีรากฐานมาจากปี 1940 ในการศึกษานักคณิตศาสตร์นักฟิสิกส์และวิศวกรนักคิดเหล่านี้เริ่มตระหนักว่าหลายสิ่งหลายอย่างตั้งแต่คอมพิวเตอร์ไปจนถึงแบคทีเรียไปจนถึงบ่อน้ำสามารถศึกษาเป็นระบบหรือโต้ตอบกลุ่มของรายการที่เป็นแบบรวมเป็นประจำ

นักชีววิทยาชาวออสเตรีย Ludwig von Bertalanffy ตัดสินใจที่จะรวมความคิดจากการคิดระบบและชีววิทยาเข้ากับทฤษฎีสากลของระบบชีวิตแบบจำลองของเขาเป็นที่รู้จักกันในชื่อทฤษฎีระบบทั่วไปBertalanffy ประกาศว่าระบบอาจเป็นทางกายภาพชีวภาพจิตวิทยาสังคมวิทยาหรือแม้แต่สัญลักษณ์นอกจากนี้เขายังระบุว่าทุกระบบเป็นระบบย่อยของระบบขนาดใหญ่และทุกระบบมีระบบย่อย

หนึ่งในแนวคิดที่รู้จักกันดีที่สุดในวิธีการของระบบคือระบบใช้ทั้งข้อเสนอแนะเชิงบวกและข้อเสนอแนะเชิงลบเพื่อรักษาสภาวะสมดุลด้วยสภาวะสมดุลที่กำหนดให้เป็นสภาวะสมดุลคงที่ข้อเสนอแนะเชิงลบบ่งชี้ว่าระบบกำลังออกจากหลักสูตรและส่งสัญญาณระบบเพื่อแก้ไขตัวเองข้อเสนอแนะเชิงบวกยืนยันว่าระบบอยู่ในเส้นทางที่ถูกต้อง

ตัวอย่างทั่วไปของการตอบรับลูปคือระบบระบายความร้อนที่บ้านหากเทอร์โมสตัทถูกตั้งค่าที่อุณหภูมิที่แน่นอนอุณหภูมินั้นจะเป็นสภาวะสมดุลเมื่ออากาศในบ้านร้อนเกินไปเทอร์โมสตัทจะให้ข้อเสนอแนะเชิงลบทำให้เครื่องปรับอากาศเริ่มต้นหากอุณหภูมิถูกต้องเทอร์โมสตัทจะให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกและไม่จำเป็นต้องดำเนินการใด ๆ

วิธีการของระบบใช้ในหลายสาขารวมถึงชีววิทยา, ฟิสิกส์, วิศวกรรม, การออกแบบซอฟต์แวร์, สังคมวิทยาและการบำบัดครอบครัวแนวคิดของวิธีการของระบบเป็นสากลพอที่จะนำไปใช้กับเกือบทุกสถานการณ์นักคิดระบบเข้าหาการแก้ปัญหาจากมุมมองที่กว้างพยายามที่จะดูระบบและระบบย่อยที่เกี่ยวข้องทั้งหมดการรับรู้ว่าการพิจารณาข้อมูลที่เกี่ยวข้องทั้งหมดนั้นเหมาะอย่างยิ่ง แต่ไม่เป็นไปได้อย่างแท้จริงนักทฤษฎีระบบแนะนำแนวคิดของการวิพากษ์วิจารณ์ขอบเขตความคิดที่ว่าการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงและความคิดที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เกี่ยวข้อง

วิธีการของระบบใช้ในหลาย ๆ ด้านของการศึกษา แต่ก็เป็นแรงบันดาลใจให้กับสาขาบางสาขาSynergetics และ Futurody เป็นสาขาวิชาสหวิทยาการของการศึกษาตามวิธีการของระบบSynergetics มุ่งเน้นไปที่หลักการของการจัดระเบียบตนเองภายในระบบนักอนาคตพยายามที่จะเข้าใจอนาคต mdash;เทรนด์ใดจะดำเนินต่อไปซึ่งจะสิ้นสุดลงและเทรนด์ใหม่จะเริ่มขึ้นทั้งสองสาขาเนื่องจากรากเหง้าของพวกเขาในวิธีการของระบบศึกษาปรากฏการณ์ที่หลากหลาย