ฉันจะช่วยให้ลูกของฉันได้รับความวิตกกังวลแยกกันมากเกินไป

ความวิตกกังวลแยกในเด็กอาจหมายถึงสิ่งที่แตกต่างกันมากมันสามารถอ้างถึงช่วงเวลาปกติที่ทารกส่วนใหญ่ต้องผ่านมักจะระหว่างอายุหกเดือนถึงสองปีเมื่อพวกเขาตระหนักว่าไม่มีพ่อแม่ของพวกเขามักจะเป็นแม่โดยเฉพาะและอารมณ์เสียเพราะมันสิ่งนี้อาจเกิดขึ้นได้เมื่อพ่อแม่ออกจากห้องพักให้ทารกเข้านอนทั้งคืนทิ้งลูกไว้ที่รับเลี้ยงเด็กหรือกับพี่เลี้ยงเด็กแม้ว่าผู้ดูแลจะคุ้นเคยและชอบ แต่ทารกก็ยังอาจประท้วงเมื่อพ่อแม่ถูกทิ้งไว้

ความวิตกกังวลในการแยกอีกรูปแบบหนึ่งเกิดขึ้นในเด็กโตและอาจถูกจัดว่าไม่รุนแรงถึงรุนแรงเด็ก ๆ ที่ไม่ได้อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กหรือโรงเรียนอนุบาลอาจแสดงความวิตกกังวลในความคิดที่จะไปโรงเรียนอนุบาลความวิตกกังวลนี้อาจได้รับการช่วยเหลือเมื่อเด็กไม่ว่างที่โรงเรียนหรืออาจคงอยู่รูปแบบที่รุนแรงมากขึ้นของความวิตกกังวลแยกในเด็กโตเป็นโรคทางจิตวิทยาคล้ายกับ agoraphobia และโรคตื่นตระหนก

ความวิตกกังวลในการแยกประเภทนี้อาจทำให้เกิดความทุกข์อย่างรุนแรงต่อเด็กและเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยเด็กผ่านสิ่งนี้ไม่ใช่ด้วยกำปั้นเหล็ก แต่ด้วยการบำบัดและความเมตตาเด็กที่มีอาการนี้มีแนวโน้มที่จะกังวลเกี่ยวกับหลายสิ่งหลายอย่างและเงื่อนไขอาจเกิดจากพันธุศาสตร์หรือการบาดเจ็บที่ผ่านมาไม่ว่าในกรณีใดกรณีหนึ่งและในกรณีเล็ก ๆ น้อย ๆ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องโกรธเด็กที่จะได้รับความกังวลมากขึ้นเท่านั้นสำหรับเด็กที่จะกู้คืนและผ่านขั้นตอนการพัฒนานี้มีบางสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าผู้ปกครองกำลังกลับมา:

1เมื่อเด็กเริ่มแสดงความวิตกกังวลในการแยกให้ลองเมื่อเป็นไปได้เพื่อแยกการแยกออกจากทารกสั้นปล่อยให้ทารกอยู่กับพี่เลี้ยงและออกไปข้างนอกเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงรักษาสิ่งนี้ไว้สองสามสัปดาห์ขยายเวลานี้ค่อยๆขณะที่ทารกเรียนรู้ว่าผู้ปกครองจะกลับมา

2มันสามารถช่วยในการเล่นเกมกับเด็ก ๆ ที่ช่วยให้เด็กเข้าใจแนวคิดเรื่องความคงทนของวัตถุซึ่งเป็นมาตรฐานการพัฒนาPeek-a-Boo เป็นเกมแรกที่ช่วยให้ทารกรับรู้ว่าผู้ที่ซ่อนตัวกำลังกลับมาและจะปรากฏขึ้นจากด้านหลังมือยังซ่อนของเล่นใต้ผ้าห่มเพื่อให้ทารกสามารถหาได้

3.หากคุณต้องพาลูกของคุณไปรับเลี้ยงเด็กก่อนเวลาลองเลือกรับเลี้ยงเด็กด้วยอัตราการหมุนเวียนต่ำซึ่งลูกของคุณสามารถผูกมัดกับผู้ดูแลที่มีแนวโน้มที่จะยังคงทำงานอยู่อย่าเปลี่ยน Daycares หากคุณสามารถช่วยได้เนื่องจากเด็กอาจประสบกับความวิตกกังวลที่ถูกแยกออกจากผู้ดูแลที่รัก

4รับรู้ถึงความวิตกกังวลแยกเป็นขั้นตอนการพัฒนาปกติที่จะสิ้นสุดการแสดงความอดทนและการช่วยเหลือเด็ก ๆ ที่ยุ่งเหยิงจะช่วยให้พวกเขากลายเป็นเด็กที่เป็นอิสระมากขึ้นในชีวิต

ความวิตกกังวลนี้ในเด็กโตนี้สามารถมีได้หลายรูปแบบเด็ก ๆ อาจไม่ต้องการไปโรงเรียนรับเลี้ยงเด็กหรือโรงเรียนหรือพวกเขาอาจรู้สึกกังวลเป็นหลักในเวลากลางคืนและต้องการนอนกับแม่และพ่อหรือต้องการให้ผู้ใหญ่อยู่ในห้องจนกว่าพวกเขาจะหลับแม้ว่าจุดนี้จะโต้แย้ง แต่ก็ไม่มีหลักฐานที่พิสูจน์แล้วว่าการอนุญาตให้เด็กปีนขึ้นไปบนเตียงกับคุณจะส่งเสริมการพึ่งพาอาศัยกันในระยะยาวหรือความวิตกกังวลแยกจากกันมากขึ้นในความเป็นจริงมันอาจทำให้เกิดสิ่งที่ตรงกันข้ามและช่วยให้เด็กรู้สึกเป็นอิสระและมั่นใจมากขึ้น

เด็กบางคนแสดงความวิตกกังวลเล็กน้อยในรูปแบบเล็กน้อยในการเป็นกังวลเกี่ยวกับการนอนหลับจากบ้านพวกเขาไม่ต้องการไปตั้งแคมป์หรือเข้าร่วมในการนอนหลับหากพ่อแม่ไม่อยู่ที่นั่นอีกครั้งนี่อาจไม่ใช่ความผิดปกติ แต่เป็นเพียงขั้นตอนการจัดการที่ดีที่สุดโดยปล่อยให้เด็กมีทางของพวกเขาเมื่อเป็นไปได้คุณอาจพิจารณาพาเด็กไปพักค้างคืนเพื่อช่วยให้พวกเขาคุ้นเคยกับการนอนในสถานที่ต่าง ๆหากคุณบังคับให้เด็กอยู่ห่างจากบ้านเมื่อพวกเขาไม่ต้องการคุณอาจทำให้พวกเขามีความอัปยศอดสูโดยเพื่อนร่วมงานของพวกเขาG อารมณ์และความวิตกกังวลสิ่งนี้มีแนวโน้มที่จะเสริมสร้างว่าพวกเขาไม่ควรอยู่บ้าน

เมื่อความวิตกกังวลในการแยกมีความรุนแรงโดยเด็กจะกังวลทุกเวลาที่พ่อแม่ออกไปการบำบัดที่เป็นศูนย์กลางของเด็กและการบำบัดในครอบครัวจะถูกระบุโดยปกติการแก้ไขปัญหานี้ก่อนเวลาสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะรับมือกับความรู้สึกวิตกกังวลและมีความมั่นใจมากขึ้นนอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้เด็กแสดงความกลัวพื้นฐานที่อาจก่อให้เกิดความกังวลใจหรือความตื่นตระหนก