ฉันจะช่วยลูกขี้อายได้อย่างไร?

ความเขินอายเป็นสถานการณ์ที่เด็กทุกคนจัดการกับระดับหนึ่งในขณะที่มีเด็ก ๆ ที่เอาชนะด้วยความเขินอายที่เขาหรือเธอไม่สามารถทำงานได้เด็กขี้อายทั่วไปอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการปรับเปลี่ยนการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมบ้านหรือโรงเรียนหรือต้องการผู้สร้างความมั่นใจนี่คือคำแนะนำบางอย่างที่จะช่วยให้เด็กขี้อายค้นหาเสียงและสถานที่ของพวกเขาในโลก

สิ่งแรกที่เข้าใจเกี่ยวกับเด็กขี้อายคือสถานการณ์เพียงไม่กี่สถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความหวาดกลัวทางสังคมที่หยั่งรากลึกซึ่งทำให้ความสามารถของเด็กมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นโดยทั่วไปแล้วเด็กอาจมีปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่ที่สะดวกสบายอย่างสมบูรณ์แบบพี่น้องและอาจเป็นเพื่อนสนิทหนึ่งหรือสองคนในสถานการณ์ประเภทนี้การขาดความมั่นใจอาจเป็นรากฐานของความเขินอายมีสองวิธีพื้นฐานในการช่วยสร้างระดับความเชื่อมั่นนั้นและช่วยให้ความเขินอายที่จะเริ่มถอยห่าง

ก่อนอื่นตระหนักว่าเด็กขี้อายอาจเป็นเด็กที่ไม่มีข้อมูลที่ลังเลที่จะมีส่วนร่วมเพราะเขาหรือเธอไม่รู้วิธีโต้ตอบในสถานการณ์ทางสังคมที่กำหนดตัวอย่างเช่นเด็กหนุ่มที่ดูเหมือนจะไม่สนใจที่จะมีส่วนร่วมในเกมเบสบอลกับเด็กชายในละแวกใกล้เคียงอาจขาดความรู้การทำงานของเกมหวังว่าจะไม่ปรากฏตัวที่ไม่ฉลาดก่อนเพื่อนของเขามันง่ายกว่าที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์และอยู่บ้าน

คนส่วนใหญ่ลังเลที่จะลองสิ่งใหม่ ๆ เมื่อไม่มีความรู้หรือความเข้าใจก่อนหน้านี้เกี่ยวกับพื้นฐานของงานลักษณะนี้ขยายออกไปในเด็กที่ถูกเยาะเย้ยอย่างง่ายดายหากความเขินอายดูเหมือนจะเกิดจากความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงสิ่งที่ไม่รู้จักการเตรียมเด็กด้วยความรู้จะสร้างความแตกต่างอย่างมากนอกจากนี้การอนุญาตให้มีการฝึกฝนและการใช้ความรู้ในเขตปลอดภัยเช่นสนามหลังบ้านจะเริ่มเด็กขี้อายระหว่างทางไปสู่โอกาสและเอื้อมหรือเธออาจไม่รู้สึกสบายใจที่จะเข้าสังคมกับผู้อื่นอีกครั้งหากเด็กขี้อายทำได้ดีกับพ่อแม่และคนที่คุณรักที่เชื่อถือได้อื่น ๆ การขาดความมั่นใจอาจเป็นรากฐานของความเขินอายการจัดให้มีเพื่อนร่วมชั้นหนึ่งหรือสองคนมาเล่นในวันที่เล่นโดยเฉพาะสำหรับกิจกรรมเฉพาะเช่นว่ายน้ำในสระว่ายน้ำด้านหลังอาจเป็นวิธีที่จะช่วยให้เด็กขี้อายเพิ่มความสามารถในการโต้ตอบทางสังคม

เคล็ดลับคือการรวมกิจกรรมที่วางแผนไว้กับสถานที่ที่เด็กเห็นว่าปลอดภัยกิจกรรมที่รวมกันจะให้ความสำคัญดังนั้นจึงมีบางสิ่งที่จะพูดคุยและสถานที่ที่ปลอดภัยช่วยให้เด็กรู้สึกควบคุมการมีปฏิสัมพันธ์เมื่อเวลาผ่านไปการเน้นสามารถย้ายจากกิจกรรมที่วางแผนไว้เพื่อรวมตัวกันจากนั้นเด็กขี้อายอาจเริ่มแสดงความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกเขตปลอดภัยตามธรรมเนียม

เด็กขี้อายอาจรู้สึกราวกับว่าเขาหรือเธอต้องพูดคุยตลอดเวลาเพื่อโต้ตอบอย่างมีประสิทธิภาพช่วยให้ลูกขี้อายของคุณเข้าใจว่าส่วนใหญ่ของการเข้าสังคมคือการฟังสิ่งที่คนอื่นพูดและเรียนรู้ที่จะถามคำถามที่ช่วยกระตุ้นให้ผู้อื่นพูดคุยเกี่ยวกับความสนใจของพวกเขาสิ่งนี้ไม่เพียง แต่อนุญาตให้เด็กขี้อายแบ่งปันเกี่ยวกับตัวเองเมื่อมีการสร้างระดับความสะดวกสบายเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคนอื่น ๆการเรียนรู้ว่าคนอื่นอาจมีความคิดที่คล้ายกันมักจะสามารถสร้างสะพานและทำให้ง่ายต่อการโต้ตอบกับเด็กคนอื่น ๆ

แน่นอนเด็กขี้อายที่ไม่ตอบสนองต่อการให้กำลังใจประเภทนี้อาจจำเป็นต้องได้รับการประเมินสำหรับโรคระบาดทางสังคมบ่อยครั้งที่ที่ปรึกษาโรงเรียนสามารถแนะนำนักบำบัดที่จะประเมินเด็กขี้อายและกำหนดประเภทของการรักษาที่เป็นประโยชน์สูงสุดของเด็กไม่ว่าเด็กขี้อายจะต้องการความรู้และความมั่นใจมากขึ้นในการเริ่มการโต้ตอบกับผู้อื่นหรือไม่หรือต้องการความช่วยเหลือจากมืออาชีพข่าวดีก็คือ THที่ความเขินอายสามารถรักษาและเอาชนะได้