ประโยชน์ของการบำบัดทางกายภาพสำหรับเด็กคืออะไร?

ทักษะทางกายภาพส่วนใหญ่ของเด็กพัฒนาระหว่างการเกิดและอายุห้าขวบปัญหาหรือสภาวะสุขภาพที่มีผลกระทบต่อเด็กระหว่างปีเหล่านี้สามารถสร้างข้อ จำกัด ทางกายภาพหรือความยากลำบากตลอดชีวิตกายภาพบำบัดสำหรับเด็กอาจเป็นวิธีที่มีประโยชน์ในการต่อสู้กับสิ่งกีดขวางการเคลื่อนไหวและสนับสนุนการทำงานที่ดีที่สุดการทำงานทางกายภาพที่เหมาะสมกับอายุ

ความสำคัญหลักสำหรับการทำกายภาพบำบัดสำหรับเด็กคือการมุ่งเน้นไปที่ทักษะการพัฒนาปกติความสามารถปกติขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและอาจประกอบด้วยมอเตอร์ขั้นต้นและทักษะยนต์ชั้นดีการเคลื่อนย้ายขั้นต้นประกอบด้วยกิจกรรมที่การเคลื่อนไหวของส่วนใหญ่ของร่างกายหรือร่างกายทั้งหมดเคลื่อนไหวอย่างพร้อมเพรียงสิ่งนี้ต้องมีการประสานงานของกลุ่มกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ทักษะยนต์ขั้นต้นรวมถึงการเคลื่อนย้ายเตียงทั่วไปรวมถึงการกลิ้งและการนั่งและทักษะการเคลื่อนย้ายขั้นพื้นฐานรวมถึงการพักผ่อนด้วยมือและหัวเข่ามาถึงท่านั่งและคลานเด็กที่อายุน้อยกว่าและเด็กที่มีความพิการทางร่างกายปานกลางถึงรุนแรงสามารถทำกิจกรรมมอเตอร์ขั้นต้นได้

เมื่อกิจกรรมพื้นฐานเหล่านี้มีความเชี่ยวชาญกายภาพบำบัดสำหรับเด็กสามารถพัฒนาไปสู่การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ขั้นสูงขั้นสูงมากขึ้นสิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงสิ่งต่าง ๆ เช่นความสมดุลที่ท้าทายในการนั่งและความอดทนหรือความสมดุลเมื่อยืนแบบไดนามิกหรือความสามารถในการดำรงตำแหน่งยืนเมื่อถูกท้าทายจะได้รับการฝึกฝนการฝึกฝนส่วนประกอบที่แตกต่างกันของการเดินสามารถแนะนำให้เตรียมเด็กสำหรับการเดิน

การบำบัดทางกายภาพสำหรับเด็กหรือเสริมทักษะยนต์ที่ดีทักษะยนต์ที่ดีต้องการการประสานงานของการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อขนาดเล็กบ่อยครั้งเพื่อให้งานบางอย่างเสร็จสมบูรณ์เช่นจับยึดดินสอสีหรือปรบมือเข้าด้วยกันทักษะขั้นสูงที่จำเป็นสำหรับการประสานงานมอเตอร์ที่ดีสามารถฝึกฝนและปรับปรุงได้โดยการทำงานกรูมมิ่งแบบง่าย ๆ เช่นการแปรงฟันหรือเส้นผม

บ่อยครั้งนักกายภาพบำบัดเด็กมีเด็กเล่นเกมที่เหมาะสมกับอายุในระหว่างการประชุมการเล่นเกมสามารถเพิ่มทักษะยนต์ที่ดีการเล่นเกมยังมุ่งเน้นไปที่ความสามารถในการประมวลผลข้อมูลและตอบสนองหรือย้ายตามนั้นกิจกรรมเหล่านี้ยังสอนเด็กถึงวิธีการประสานงานทักษะการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันพร้อมกันเมื่อเล่นในตำแหน่งนั่งหรือยืนที่ไม่ได้รับการสนับสนุนเกมยังสามารถเพิ่มความสมดุลและความแข็งแรง

การบำบัดทางกายภาพสำหรับเด็กก็เป็นเครื่องมือที่มีค่าในการลดปริมาณความผิดปกติทางกายภาพที่เกิดจากภาวะสุขภาพเรื้อรังเช่นสมองพิการในกรณีเหล่านี้ที่ข้อ จำกัด ทางกายภาพอาจดีทักษะการเผชิญปัญหาสามารถเรียนรู้ได้ซึ่งอาจรวมถึงการใช้อุปกรณ์ช่วยเหลือที่เหมาะสมเช่นเก้าอี้ล้อเลื่อนหรือเครื่องช่วยความทะเยอทะยานเช่นวอล์กเกอร์หรือเทคนิคการวางตำแหน่งที่เหมาะสมเพื่อให้เด็กสามารถเพิ่มรูปแบบการเคลื่อนไหวและทักษะที่เป็นเอกลักษณ์ของเขาได้สูงสุด