การรักษาที่แตกต่างกันสำหรับ Dyspraxia ในผู้ใหญ่คืออะไร?

Dyspraxia เป็นภาวะที่ผู้ป่วยมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการวางแผนการเคลื่อนไหวที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายใหม่ บ่อยครั้งที่ผู้ป่วยเหล่านี้มีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการปฏิบัติภารกิจทางโลกเช่นการพูดการเดินหรือแม้แต่การนั่งบนเก้าอี้ ในฐานะที่เป็น dyspraxia มักจะยากที่จะวินิจฉัยก็มักจะไม่ได้รับการรักษาจนกระทั่งผู้ใหญ่ ในที่สุดเมื่อพบ dyspraxia ในผู้ใหญ่มีรูปแบบการรักษาเฉพาะที่พบว่ามีประสิทธิภาพสูง บางรูปแบบของการรักษา dyspraxia ในผู้ใหญ่เหล่านี้รวมถึงกิจกรรมบำบัด, การพูดและภาษาบำบัดและการฝึกอบรมการรับรู้ยนต์ซึ่งเป็นชนิดของการรวมกันของทั้งการบำบัดและการพูด

หนึ่งในรูปแบบที่พบมากที่สุดของการรักษา dyspraxia ในผู้ใหญ่คือกิจกรรมบำบัด โดยทั่วไปแล้วจะมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อกำหนดสำหรับผู้ใหญ่ที่ทุกข์ทรมานจาก dyspraxia รูปแบบทางกายภาพมากขึ้น บ่อยครั้งนักกิจกรรมบำบัดจะเดินทางกับผู้ป่วยผ่านกิจกรรมประจำวันของพวกเขาในความพยายามที่จะสังเกตเห็นว่าพื้นที่ใดที่ผู้ป่วยต้องดิ้นรนมากที่สุด เมื่อมีการระบุพื้นที่เหล่านี้นักกิจกรรมบำบัดสามารถกำหนดกิจกรรมที่สามารถช่วยผู้ป่วยในการปรับปรุงอาการของ dyspraxia ในขณะที่กิจกรรมบำบัดมักประสบความสำเร็จค่อนข้างมาก แต่ก็อาจใช้เวลานาน บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ที่มี dyspraxia จำเป็นต้องทำงานกับนักกิจกรรมบำบัดเป็นเวลาหลายชั่วโมงในแต่ละสัปดาห์โดยขยายออกไปหลายเดือนหรือหลายปี

อีกรูปแบบทั่วไปของการรักษา dyspraxia ในผู้ใหญ่คือการพูดและภาษาบำบัด ในขณะที่ผู้ป่วยจำนวนมากที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น dyspraxia ต้องทนทุกข์ทรมานกับข้อ จำกัด ทางกายภาพคนอื่น ๆ อาจมีเวลาพูดยาก บ่อยครั้งที่ผู้ป่วยมีปัญหาในการขยับปากของเขาหรือเธอและดังนั้นจึงไม่สามารถออกเสียงคำบางคำได้อย่างถูกต้อง ในกรณีนี้นักบำบัดการพูดและภาษาจะฟังผู้ใหญ่พูดและกำหนดแผนการที่จะช่วยให้เขาหรือเธอบรรลุศักยภาพสูงสุด เช่นเดียวกับกิจกรรมบำบัดผู้ป่วยที่มี dyspraxia ที่อยู่ระหว่างการพูดอาจต้องใช้เวลาเป็นเดือนหรือเป็นปีของการบำบัดเพื่อให้บรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

การรับรู้การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ยังเป็นที่นิยมใช้เป็นแบบฟอร์มการรักษาสำหรับ dyspraxia ในผู้ใหญ่ ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบการรักษาอื่น ๆ ที่อธิบายไว้ข้างต้นซึ่งแต่ละจุดเน้นไปที่พื้นที่เฉพาะการฝึกอบรมการรับรู้ทางมอเตอร์นั้นกำหนดให้ผู้ป่วยต้องทำงานที่เน้นการพัฒนาภาษาการเคลื่อนไหวและทักษะประเภทอื่น ๆ โดยปกติแล้วงานเหล่านี้เริ่มต้นช้ามากและค่อยๆเพิ่มความเข้มเมื่อผู้ป่วยเข้าใจความต้องการขั้นพื้นฐาน