การรักษาความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินมีตั้งแต่การบำบัดด้วยคำพูดแบบตัวต่อตัวไปจนถึงอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่ฝึกฝนผู้คนให้แยกเสียง การบำบัดความผิดปกติของการได้ยินบางประเภทใช้ดนตรีและการเคลื่อนไหวเพื่อกระตุ้นระบบประสาทส่วนกลาง ในการตั้งค่าควบคุมเช่นห้องเรียนบุคคลอาจสวมอุปกรณ์ที่อนุญาตให้เขาหรือเธอมุ่งเน้นไปที่ลำโพงเฉพาะที่สวมไมโครโฟนที่เปล่งเสียง
การบำบัดด้วยการเคลื่อนไหวหรือที่เรียกว่าการบำบัดด้วยการพัฒนาระบบประสาทหมายถึงการรักษาความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินโดยใช้การออกกำลังกายเพื่อเพิ่มความสามารถทางประสาทสัมผัสของผู้ป่วย การบำบัดนี้มีพื้นฐานมาจากแนวคิดที่ว่าคนเราเกิดมาพร้อมกับการตอบสนองแบบดั้งเดิมที่อนุญาตให้มีการเรียงลำดับข้อมูลนอกมดลูก ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าการทรงตัวหรือการตอบสนองโดยสมัครใจจะเข้าควบคุมหน้าที่นั้น
หากเด็กไม่คลานเดินและทำกิจกรรมมอเตอร์อื่น ๆ ตามปกติมันจะชะลอการพัฒนาทางระบบประสาทตามนักบำบัดการเคลื่อนไหว ปฏิกิริยาตอบสนองโดยสมัครใจควบคุมสมดุลท่าทางและการเคลื่อนไหวทางร่างกายซึ่งเชื่อมโยงกับการพัฒนาระบบประสาท รูปแบบของการรักษาความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินนี้จะปรับแต่งการออกกำลังกายให้อยู่ในระดับที่บุคคลขาดดุลทางประสาทสัมผัส
บางคนใช้ระบบการฟังที่บ้านเป็นตัวเลือกในการรักษาความผิดปกติของกระบวนการได้ยิน พวกเขาบันทึกเสียงของพวกเขาและเล่นกลับในขณะที่ดำเนินการฝึกด้วยวาจาเพื่อช่วยในการจดจำเสียงเฉพาะ ระบบนี้อาจกระตุ้นการทำงานของสมองเพื่อช่วยประมวลผลเสียงที่ยาก
โปรแกรมฟังการได้ยินจะช่วยกระตุ้นส่วนต่าง ๆ ของหูโดยการเปิดเผยให้ฟังด้วยเสียงและระดับเสียงที่กำหนด ในขณะที่บุคคลนั้นสัมผัสกับเสียงเหล่านี้วิถีทางระบบประสาทอาจแข็งแกร่งขึ้นในหูชั้นในและกลาง บางครั้งมีการใช้ดนตรีในรูปแบบของการรักษาความผิดปกติในการประมวลผลการได้ยิน
การฝึกอบรมหน่วยความจำเกี่ยวกับการได้ยินช่วยให้ผู้ป่วยได้ยินข้อมูลพื้นฐานในขณะที่ไม่สนใจสิ่งรบกวนที่ถือว่าไม่สำคัญ การฝึกการฟังอาจช่วยให้ผู้ป่วยละเว้นเสียงพื้นหลังที่ขัดขวางความสามารถของเขาหรือเธอในการแยกแยะเสียง การรักษาความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินประเภทนี้สามารถทำได้ที่บ้านหรือในสำนักงานของนักบำบัดการพูด
ผู้ที่มีสภาพเช่นนี้มักไม่เข้าใจคำพูดในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงดัง พวกเขาไม่สามารถตีความคำที่ฟังดูคล้ายกันและมักจะขอให้ผู้พูดพูดสิ่งที่เขาหรือเธอพูดซ้ำ Audiologists กำหนดประเภทของความผิดปกติของกระบวนการได้ยินโดยการทดสอบระดับความยากกับการได้ยินปกติ แพทย์อาจแนะนำให้เสริมทักษะอื่น ๆ เพื่อชดเชยความผิดปกติ ตัวเลือกการรักษาไม่ได้ผลสำหรับทุกคน
