ศิลปะบำบัดคือการใช้ศิลปะเพื่อช่วยเหลือบุคคลในการกระทำของการเจริญเติบโตทางอารมณ์และการรักษา ผู้สนับสนุนการใช้ศิลปะบำบัดในโรงเรียนเชื่อว่าการฝึกฝนนี้ช่วยให้นักบำบัดศิลปะสามารถกระตุ้นการเติบโตทางอารมณ์ในนักเรียนที่อาจประสบกับความผิดปกติทางอารมณ์หรือสังคม การบำบัดนี้สามารถใช้กับนักเรียนที่มีปัญหาการเรียนรู้
การฝึกศิลปะบำบัดในโรงเรียนตั้งอยู่บนพื้นฐานความคิดที่ว่าการพัฒนาด้านจิตสังคมของเด็กนั้นสะท้อนในศิลปะที่พวกเขาสร้างขึ้น ตัวอย่างเช่นเด็กอายุ 18 เดือนมักเริ่มเขียนลวก ๆ สิ่งนี้เกิดขึ้นในช่วงที่เด็กพัฒนาการรับรู้ของรูปแบบ นี่คือขั้นตอนที่การประสานมือและตาพัฒนา ในทำนองเดียวกันเด็กที่มีอายุระหว่างเจ็ดถึงเก้าปีจะเริ่มวาดภาพบนเวที ในขั้นตอนนี้พวกเขาสามารถรวมภาพที่พวกเขาเห็นกับภาพหรือความคิดที่พวกเขากำลังคิด
การใช้งานที่เป็นไปได้อย่างหนึ่งของการรวมศิลปะบำบัดในโรงเรียนคือการอนุญาตให้นักบำบัดโรคศิลปะทำงานกับนักเรียนที่อาจารย์อาจมีปัญหาในการสื่อสาร เหล่านี้อาจเป็นนักเรียนที่ประสบจากความบกพร่องทางการเรียนรู้พฤติกรรมผิดปกติหรือปัญหาทางอารมณ์ นักบำบัดจะทำการบำบัดด้วยศิลปะกับเด็กที่อาจมีความผิดปกติเหล่านี้ทำให้พวกเขามีโหมดการสื่อสารที่ไม่ได้ใช้คำพูดเพียงอย่างเดียว ในแง่นี้การบำบัดด้วยศิลปะทำหน้าที่เป็นการบำบัดที่แสดงออก
ประโยชน์อีกอย่างหนึ่งของการมีศิลปะบำบัดในโรงเรียนคือช่วยให้นักบำบัดศิลปะสามารถปรึกษาอาจารย์และผู้ปกครองเกี่ยวกับสุขภาพจิตและอารมณ์ของเด็ก การวาดภาพถือเป็นการกระทำที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติกับเด็กส่วนใหญ่ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงมีโอกาสน้อยที่จะพบวิธีการสื่อสารที่น่ากลัวนี้ เด็กที่เข้ารับการบำบัดด้วยศิลปะอาจแสดงความคิดปัญหาและความกังวลบางอย่างที่อาจไม่ได้รับความสนใจ นักบำบัดศิลปะสามารถใช้การสื่อสารเหล่านี้เพื่อแนะนำครูและผู้ปกครองถึงวิธีการดูแลที่ดีที่สุดหรือจัดการกับเด็ก
เมื่อนักศิลปะบำบัดปฏิบัติในโรงเรียนเขาหรือเธอสามารถช่วยแก้ไขข้อขัดแย้งที่เด็กที่มีปัญหาอาจมีกับเพื่อนร่วมชั้นครูหรือสมาชิกในครอบครัว ผ่านการใช้งานศิลปะบำบัดนักบำบัดอาจปรึกษาผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารที่ดีที่สุดปัญหาเช่นการสูญเสียหรือแยกจากกันกับเด็ก นักบำบัดอาจใช้ข้อมูลที่ได้จากการบำบัดด้วยการแสดงออกเพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะทางสังคมและกลไกการเผชิญปัญหาได้ดีขึ้น
เป็นเรื่องปกติที่จะพบศิลปะบำบัดในโรงเรียนรัฐบาลและโดยเฉพาะในโรงเรียนประถม การปฏิบัตินี้อาจพบได้ในมหาวิทยาลัยและคลินิก นักบำบัดศิลปะบางคนทำงานกับเด็กวัยเรียนด้วยการฝึกฝนส่วนตัว
