บรรณานุกรมคืออะไร?

bibliotherapy เป็นวิธีการบำบัดที่ใช้หนังสือเป็นเครื่องมือในการรักษาผู้คนเชื่อมานานแล้วว่าการอ่านอาจมีประโยชน์ทางอารมณ์และในศตวรรษที่ 20 นักวิจัยจำนวนมากได้ทำการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านและบทบาทของการอ่านในการบำบัดและพบว่าหนังสือสามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการบำบัดได้มีหลายวิธีในการรักษาบรรณานุกรมและมีการถกเถียงกันว่ามันสามารถนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม

การอ่านหนังสือไม่ได้เป็นตัวแทนของการพบปะกับที่ปรึกษาจิตแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตอื่น ๆอย่างไรก็ตามบรรณานุกรมสามารถรวมอยู่ในโปรแกรมการรักษาและยังสามารถกลายเป็นส่วนหนึ่งของการรักษาหนังสือจะได้รับการคัดเลือกอย่างรอบคอบสำหรับผู้ป่วยโดยแพทย์กำลังมองหาหนังสือเล่มหนึ่งซึ่งจะเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ผู้ป่วยอยู่ผู้ป่วยอ่านหนังสือและกล่าวถึงในการประชุม

บางครั้งผู้ป่วยได้รับประโยชน์จากการเห็นผู้คนในสถานการณ์ที่คล้ายกันบรรณานุกรมยังมีโหมดการแสดงออกเนื่องจากผู้ป่วยสามารถพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาตอบสนองต่อหนังสือเล่มนี้และหนังสือทำให้พวกเขารู้สึกอย่างไรหนังสือสามารถช่วยเหลือผู้ป่วยในการระบุและตั้งชื่อปัญหาที่พวกเขาเผชิญและพวกเขาสามารถอำนวยความสะดวกในการสนทนาซึ่งอาจเป็นเรื่องยากที่จะมีรูปแบบของการบำบัดนี้ยังสามารถรวมกับการบำบัดด้วยการเขียนซึ่งผู้ป่วยวารสารหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเขียนอื่น ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการรักษาของพวกเขา

การมีส่วนร่วมกับคำที่เขียนอาจช่วยผู้ป่วยในหลายระดับบางคนเพลิดเพลินไปกับการหลบหนีชั่วคราวซึ่งหนังสือเสนอและประโยชน์มากมายจากการอ่านข้อความที่ให้การสนับสนุนทางอารมณ์การอ่านยังให้ประโยชน์ทางปัญญาซึ่งจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ป่วยบางรายเมื่อหนังสือได้รับการคัดเลือกอย่างดีบางคนอาจรู้สึกผ่อนคลายและมีความสุขมากขึ้นหลังจากทำมันให้เสร็จเมื่อใช้หนังสือในการบำบัดมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักบำบัดที่จะคุ้นเคยกับข้อความและเลือกมันกับผู้ป่วยเฉพาะในใจ;ยกตัวอย่างเช่นการแจกสำเนาหนังสือเล่มเดียวกันให้กับผู้ป่วยทุกคนไม่ใช่บรรณานุกรม

นอกเหนือจากบรรณานุกรมทางคลินิกที่กล่าวถึงข้างต้นบางคนยังฝึกฝนบรรณานุกรมพัฒนาการผู้ปกครองครูและคนอื่น ๆ ที่ทำงานกับเด็ก ๆ อาจใช้หนังสือเพื่อส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพหนังสือสามารถเลือกได้บนพื้นฐานของการมีแอพพลิเคชั่นที่มีความหมายสำหรับเด็กเช่นการแสดงเด็กที่คนอื่นต้องดิ้นรนกับงานเช่นคณิตศาสตร์ในวัยเด็กของพวกเขาเช่นกันนักจิตอายุรเวทบางคนเชื่อว่ามีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่มีคุณสมบัติในการเลือกหนังสือเพื่อการรักษาและทำให้เกิดความกังวลว่าเด็กที่ต้องการการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพอาจไม่ได้รับหากพ่อแม่และครูเชื่อว่าการอ่านหนังสือนั้นเพียงพอที่จะแก้ไขปัญหาคนอื่น ๆ ยืนยันว่าเมื่อมีการเลือกหนังสือที่ดีมันจะเป็นประโยชน์อย่างมากแม้ว่าจะไม่ได้รับความสนใจจากมืออาชีพ