Skip to main content

การบำบัดเชิงสร้างสรรค์คืออะไร?

การบำบัดเชิงสร้างสรรค์ควรเรียกว่าการรักษาเชิงสร้างสรรค์เพราะมีการบำบัดหลายรูปแบบที่มุ่งเน้นการประมวลผลอารมณ์เชิงลบหรือการสร้างแรงบันดาลใจให้กับพฤติกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจหรือการรักษาผ่านการแสดงออกบางครั้งการบำบัดทั้งหมดเหล่านี้อาจรวมตัวกันภายใต้ชื่อการบำบัดแบบแสดงออกด้วยนักบำบัดบางคนฝึกฝนการบำบัดเชิงสร้างสรรค์บางรูปแบบน้อยที่สุดและคนอื่น ๆ ได้รับการฝึกฝนโดยเฉพาะเพื่อทำงานกับการบำบัดแบบหนึ่งในรูปแบบที่หลากหลาย

รูปแบบของการบำบัดเชิงสร้างสรรค์หลายรูปแบบรวมถึง:

  • การบำบัดด้วยศิลปะซึ่งอาจมุ่งเน้นไปที่การทำสิ่งต่าง ๆ (ภาพวาดภาพวาดประติมากรรม) เป็นวิธีการนำความเครียดที่หมดสติออกไปและสร้างความเข้าใจที่มากขึ้น
  • ดนตรีบำบัดสามารถใช้ในการทำงานร่วมกับผู้ป่วยที่มีความเจ็บป่วยทางร่างกายหรืออารมณ์
  • การพัฒนา bibiliotherapy แบบโต้ตอบแบบอินเทอร์แอคทีฟ (บางครั้งเรียกว่าการบำบัดด้วยบทกวี) อาจใช้การอภิปรายของวรรณกรรมและการเขียนเป็นเครื่องมือในการรักษา
  • การบำบัดด้วยดราม่าอาจเกี่ยวข้องกับการปรับแต่งทำเครื่องแต่งกายทำงานกับหน้ากากหรือทำงานกับหุ่นเชิด
  • การบำบัดด้วยการเต้นรำสามารถทำงานกับการเต้นรำเป็นการแสดงออกของตนเอง
  • psychodrama อาจแสดงละครใกล้กับประสบการณ์ชีวิตที่แท้จริงในความหวังในการทำความเข้าใจฟังก์ชั่นของกลุ่มและตนเอง
  • การบำบัดการเขียนรวมแนวคิดของการเขียนเกี่ยวกับตัวเองเพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ดีขึ้น

การบำบัดเชิงสร้างสรรค์ประเภทต่าง ๆ และวิธีการดูแลการรักษาที่แสดงออกอย่างชัดเจนสามารถนำไปใช้ได้ทำให้ยากที่จะรวบรวมทั้งหมดเข้าด้วยกันภายใต้ร่มเดียวโดยพื้นฐานแล้วอาจกล่าวได้ว่าทุกคนที่ฝึกการบำบัดเชิงสร้างสรรค์เห็นคุณค่าในวิธีการแสดงออกที่ไม่เพียงแค่พูดคุยเพื่อให้การรักษาหรือการฟื้นฟูสมรรถภาพและเป็นวิธีการส่งเสริมการรับรู้ตนเองที่มากขึ้นในลูกค้าหลายครั้งที่การบำบัดรูปแบบเหล่านี้ทำงานสำหรับผู้ที่มีทักษะการสื่อสารน้อยที่สุดซึ่งรวมถึงเด็กที่ไม่เหมาะกับการพูดคุยการบำบัด แต่ยังรวมถึงผู้ที่มี IQ ที่ต่ำกว่าปกติหรือการด้อยค่าของการพูดจริง

มันจะเป็นความผิดพลาดที่จะสมมติว่าการบำบัดเชิงสร้างสรรค์ไม่เคยเกี่ยวข้องกับการพูดคุยและนักบำบัดบางคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากโรงเรียนแบบดั้งเดิมมากขึ้นอาจมีการผสมผสานของการรักษาที่สร้างสรรค์ที่ใช้ร่วมกับการพูดคุยพวกเขาอาจทำงานศิลปะกับลูกค้าเด็กแล้วใช้เวลาสักครู่พูดคุยเกี่ยวกับงานศิลปะที่เด็กทำงานหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานศิลปะในขณะที่กำลังผลิตการสนทนายังคงมีอยู่ในการบำบัดอย่างสร้างสรรค์และอาจพิสูจน์ได้ว่ามีประโยชน์ในการสอนผู้คนถึงวิธีการวิเคราะห์ตัวเองผ่านการสร้างสรรค์ของพวกเขา

มันเป็นเรื่องที่ผิดพลาดอย่างเท่าเทียมกันแม้ว่าจะคิดว่าการรักษาที่สร้างสรรค์ทั้งหมดนั้นมีไว้สำหรับคนที่มีอาการป่วยทางจิตหรือผู้ที่ได้พบกับการบาดเจ็บทางอารมณ์.หลายครั้งที่การบำบัดเหล่านี้มีการใช้ในการตั้งค่ากลุ่มและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานที่เช่นบ้านพักฟื้นบ้านสำหรับโรงพยาบาลที่มีความท้าทายทางจิตใจหรือจิตในโรงพยาบาลโรคจิตพวกเขาอาจจะได้รับการเสริมกับรูปแบบการบำบัดแบบดั้งเดิมอื่น ๆ แต่ในบ้านพักฟื้นผู้ป่วยกลุ่มศิลปะเข้าร่วมอาจเป็นการลงทุนในการรักษาที่สำคัญ

โดยสรุปแล้วมันจะยุติธรรมที่จะระบุว่านักบำบัดที่สร้างสรรค์วางมุมมองว่าสุขภาพและการรักษาสามารถพบได้ในการสร้างศิลปะทุกประเภทอาจจะเกิดขึ้นจากสถานที่ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นซึ่งความวุ่นวายทางอารมณ์การบาดเจ็บและความกังวลเกี่ยวกับตัวตนที่มีอยู่นักบำบัดที่ผ่านการฝึกอบรมอาจช่วยให้ข้อความนี้มีความสว่างโดยการให้เกียรติกระบวนการสร้างยิ่งไปกว่านั้นอาจมีการเรียนรู้มากมายโดยการสร้างตามที่มีการพูดคุย