จิตบำบัดแบบบูรณาการคืออะไร?

n ความรู้สึกที่กว้างที่สุดจิตบำบัดเชิงบูรณาการคือเมื่อนักบำบัดใช้ปรัชญาจากโรงเรียนบำบัดหลายแห่งประเภทของการรวมกันและความแข็งแกร่งที่ใช้ชุดค่าผสมเหล่านี้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญนักบำบัดที่ฝึกฝนในลักษณะนี้อาจแยกความแตกต่างระหว่างการบูรณาการที่แท้จริงและสิ่งที่เรียกว่า eclecticism หลังอาจถูกกำหนดให้เป็นวิธีการบำบัดการบำบัดจากโรงเรียนแห่งความคิดที่แตกต่างกันตามความจำเป็นและสำหรับลูกค้าแต่ละรายสิ่งนี้ถูกมองว่ามีจุดประสงค์น้อยลงหรือถูกผูกมัดโดยการฝึกฝนมากกว่าการบำบัดแบบบูรณาการแม้ว่ามันอาจจะมีประสิทธิภาพสำหรับนักบำบัดหลายคนและลูกค้าของพวกเขา

มีคำจำกัดความเพิ่มเติมของการบำบัดในรูปแบบนี้องค์กรเช่นสถาบันจิตบำบัดเชิงบูรณาการแนะนำแนวคิดของการบูรณาการมีอยู่ในหลายระดับมันไม่เพียง แต่อ้างถึงการผสมผสานของวิธีการทางจิตอายุรเวทที่พิสูจน์แล้วว่าใช้ในการบำบัดแต่มันหมายถึงวิธีการรวมกันนี้ช่วยรวบรวมองค์ประกอบที่แตกต่างกันในบุคลิกภาพของลูกค้าแต่ละคน

อาจมีตัวอย่างมากมายของวิธีการที่โรงเรียนการบำบัดความคิดถูกนำมารวมกันในบางกรณีผู้คนเริ่มต้นด้วยการวางแนวทฤษฎีที่เฉพาะเจาะจง แต่เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาอาจเพิ่มองค์ประกอบที่มีประสิทธิภาพอื่น ๆยกตัวอย่างเช่นการเน้นการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT) ที่เริ่มต้นในปี 1990 ไม่ได้สูญหายไปกับนักบำบัดโรคจิตและการพัฒนาจำนวนมากหลายคนเรียนรู้ CBT เพื่อให้พวกเขาสามารถมอบมันให้กับลูกค้าที่ดิ้นรนกับปัญหาบางอย่างในขณะที่ยังคงรักษากรอบหลักของพวกเขานักบำบัดอีกสองสามคนได้เรียนรู้การบำบัดพฤติกรรมวิภาษวิธีเป็นวิธีการเฉพาะในการช่วยเหลือผู้ที่มีความผิดปกติทางบุคลิกภาพเส้นเขตแดน

นักบำบัดเหล่านี้ไม่ได้สูญเสียพื้นฐานทางทฤษฎีดั้งเดิมของพวกเขา แต่เพิ่มข้อมูลใหม่ที่สามารถใช้ได้ตามต้องการนี่คือความคิดที่แตกต่างจากการผสมผสานเนื่องจากการเลือกวิธีการใหม่นั้นมีจุดประสงค์และนักบำบัดส่วนใหญ่ได้พิจารณาวิธีการรวมวิธีการใหม่เหล่านี้เข้ากับการปฐมนิเทศหลักการตัดสินใจใช้การบำบัดหนึ่งครั้งหรืออื่น ๆ อาจถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยความต้องการเฉพาะของลูกค้า

จิตบำบัดเชิงบูรณาการไม่ จำกัด เพียงสองแบบจำลองเชิงทฤษฎีนักบำบัดบางคนยืนยันว่าโรงเรียนบำบัดส่วนใหญ่มีบางสิ่งที่จะสอนเกี่ยวกับพฤติกรรมและการรักษาความเจ็บป่วยทางจิตหรือความทุกข์วิธีการรวมโรงเรียนเหล่านี้กลายเป็นคำถามของการอภิปรายบางอย่างและนักบำบัดจะต้องพิจารณาความคิดใดที่จะพบกันเพื่อสร้างการบำบัดที่สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นซึ่งเป็นศูนย์กลางของลูกค้าตัวอย่างเช่นนักบำบัดอาจพิจารณาว่า Gestalt ทำงานได้หรือไม่เมื่อเทียบกับการสะกดจิตการแต่งงานของแนวคิดโรงเรียนบำบัดควรสังเกตว่ามีแรงบันดาลใจอย่างต่อเนื่องสำหรับการใช้วิธีการแบบบูรณาการหรือผสมผสานข้อกำหนดใบอนุญาตส่วนใหญ่รวมถึงการศึกษาต่อเนื่องซึ่งหมายความว่านักบำบัดสามารถสำรวจแนวคิดใหม่ ๆ หากพวกเขาเลือกเป็นประจำผู้ที่ไม่ชอบจิตบำบัดเชิงบูรณาการยินดีต้อนรับที่จะเข้าเรียนการศึกษาต่อเนื่องที่สนับสนุน "โรงเรียน" เฉพาะของพวกเขา แต่นักบำบัดที่สนใจในการท้าทายความคิดที่พวกเขาถืออยู่ในปัจจุบันอาจเลือกเรียนรู้แนวคิดใหม่หรือศึกษาความคิดที่เกิดขึ้นใหม่