การวัดเชิงคุณภาพประเภทใดคืออะไร?

การวัดเชิงคุณภาพประเภทต่าง ๆ สามารถแบ่งออกเป็นการสังเกตผู้เข้าร่วมการสังเกตโดยตรงการสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้างและกรณีศึกษาสามารถใช้วิธีการวัดที่แตกต่างกันมากมาย แต่โดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะตกอยู่ในหมวดหมู่เหล่านี้ตัวอย่างเช่นกรณีศึกษามักจะเป็นการรวมกันของวิธีการอื่น ๆ ที่ใช้การวัดเชิงคุณภาพนั้นยากที่จะใช้มากกว่าการวัดเชิงปริมาณเพราะพวกเขาพึ่งพาร้านค้าขนาดใหญ่ที่มีรายละเอียดของข้อมูลที่ไม่ได้โฟกัสมากกว่าข้อมูลเชิงตัวเลขที่เฉพาะเจาะจงความแตกต่างที่สำคัญคือการวัดเชิงคุณภาพนั้นยากที่จะหาปริมาณและโดยทั่วไปจะใช้ในการกำหนดสมมติฐานหรือสร้างมุมมองเชิงลึกมากขึ้นในเรื่องเฉพาะ

การสังเกตผู้เข้าร่วมเป็นกลุ่มของการวัดเชิงคุณภาพที่มุ่งเน้นไปที่นักวิจัยที่มีส่วนร่วมในวัฒนธรรมหรือกลุ่มเฉพาะที่กำลังศึกษาอยู่นี่เป็นวิธีการวัดที่ใช้เวลานานมากเพราะโดยปกติแล้วจะใช้เวลานักวิจัยในการได้รับความไว้วางใจจากผู้คนที่เขาหรือเธอกำลังสังเกตสิ่งที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการวัดประเภทนี้คือผู้เข้าร่วมมักจะไม่ทราบว่าพวกเขากำลังศึกษาอยู่และดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะประพฤติตนตามที่พวกเขาจะทำตามปกติปัญหาสำคัญของการวัดเชิงคุณภาพประเภทนี้คือพวกเขาถูกนำโดยผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นซึ่งเป็นผลมาจากการมีส่วนร่วมส่วนตัวของเขาหรือเธออาจมีปัญหาในการรวบรวมข้อมูล

การสังเกตโดยตรงเป็นอีกหนึ่งการวัดเชิงคุณภาพที่เป็นไปได้มันคล้ายกับการสังเกตผู้เข้าร่วมยกเว้นว่าผู้สังเกตการณ์ครอบครองบทบาทของผู้สังเกตการณ์มากกว่าผู้เข้าร่วมสิ่งนี้สามารถนำไปสู่สถานการณ์ที่ผู้เข้าร่วมเปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขาเพราะพวกเขาถูกสังเกตวิธีการนี้ทำให้ผู้สังเกตการณ์ยังคงเป็นกลางในการสังเกตของเขาหรือเธอได้ง่ายขึ้นเทคโนโลยีเช่นกล้องวิดีโอและกระจกทางเดียวสามารถใช้เพื่อแยกนักวิจัยออกจากผู้เข้าร่วม

การวัดเชิงคุณภาพอื่น ๆ ที่เป็นไปได้ใช้วิธีการเช่นกรณีศึกษาและการสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้างการสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้างมีประโยชน์มากกว่าสำหรับการตรวจสอบโดยทั่วไปในเรื่องมากกว่าการกำหนดข้อมูลที่ดีเพราะพวกเขาเป็นธรรมชาติการสัมภาษณ์สามารถพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาบางอย่างในรายละเอียดมากกว่าคนอื่น ๆ และเปิดรับอคติของทั้งผู้เข้าร่วมและผู้สัมภาษณ์กรณีศึกษาโดยทั่วไปใช้การรวมกันของการวัดเชิงคุณภาพอื่น ๆ เพื่อสร้างภาพรวม

การวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมโดยใช้การวัดเชิงคุณภาพมักเป็นปัญหาโดยปกตินักวิจัยจะจัดตั้งภาพรวมตามสิ่งที่สังเกตได้ข้อมูลมักจะถูกบันทึกเป็นบันทึกของคำอธิบายบางอย่างซึ่งจะถูกมองในรายละเอียดเพื่อสรุปข้อสรุปโดยปกติแล้วการวัดเชิงคุณภาพจะใช้เพื่อตรวจสอบเป็นเรื่องและเลือกหัวข้อสำหรับการศึกษาเชิงปริมาณ