การละเลยอัตราพื้นฐานคืออะไร?

การละเลยอัตราพื้นฐานเป็นคำที่ใช้ในจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจและวิทยาศาสตร์การตัดสินใจเพื่ออธิบายว่าเหตุผลของมนุษย์ในการอนุมานเกี่ยวกับความน่าจะเป็นมักจะเพิกเฉยต่อความถี่พื้นหลังตัวอย่างเช่นหากความน่าจะเป็นของผู้หญิงที่ได้รับมะเร็งเต้านมเป็นที่รู้จักกันว่าเป็น 1/10,000 แต่การทดสอบผู้หญิง 10,000 คนให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก 100 คนผู้มีเหตุผลมักจะประเมินค่าความน่าจะเป็นสูงเกินไปแทนที่จะพิจารณาถึงความเป็นไปได้ของผลบวกที่ผิดพลาด

การวิเคราะห์การละเลยอัตราพื้นฐานนั้นค่อนข้างล่าสุดในด้านจิตวิทยาซึ่งมักจะถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของฮิวริสติกและอคติแทนที่จะสมมติว่ามนุษย์เป็นนักคิดที่มีเหตุผลอยู่เสมอนักจิตวิทยาในสาขานี้สำรวจวิธีการที่การตัดสินของมนุษย์เบี่ยงเบนจากความจริงของทฤษฎีความน่าจะเป็นการเบี่ยงเบนเหล่านี้เกิดขึ้นเนื่องจากมนุษย์มักถูกบังคับให้ทำการตัดสินอย่างรวดเร็วตามข้อมูลที่ไม่เพียงพอและเนื่องจากการตัดสินที่ปรับตัวได้มากที่สุดหรืออย่างรวดเร็วนั้นไม่ถูกต้องที่สุดเสมอไปปรากฏว่าสปีชีส์ของเราไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยวิวัฒนาการในการผลิตการอนุมานที่แม่นยำทางคณิตศาสตร์อย่างต่อเนื่องตามชุดของข้อมูลที่สังเกตได้

ปรากฏการณ์ของการละเลยอัตราฐานยังถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีการตัดสินใจเชิงพรรณนาซึ่งศึกษาว่ามนุษย์มีเหตุผลจริงอย่างไรตรงข้ามกับทฤษฎีการตัดสินใจเชิงบรรทัดฐานซึ่งศึกษาขั้นตอนที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับการตัดสินใจที่กำหนดพบว่าเหตุผลของมนุษย์มักจะเพิกเฉยต่ออัตราฐานแม้ว่าข้อมูลจะพร้อมใช้งานได้ง่ายสิ่งนี้ให้ผลลัพธ์ที่สำคัญสำหรับสังคมศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ในพื้นที่อื่น ๆ

การละเลยอัตราพื้นฐานมักถูกกล่าวถึงร่วมกับ Bayes Rule ซึ่งเป็นขั้นตอนการตัดสินใจซึ่งตามมาอย่างรวดเร็วจากสัจพจน์ของทฤษฎีความน่าจะเป็นกฎนี้แสดงให้เห็นถึงวิธีการรวมอัตราฐานเข้ากับการสังเกตใหม่อย่างเหมาะสมเพื่อให้ความน่าจะเป็นที่ได้รับการปรับปรุงในวิธีที่สอดคล้องและแม่นยำดังนั้นการเบี่ยงเบนจากอัตราฐานจึงเรียกว่าเบี่ยงเบนจากกฎของเบย์

ตัวอย่างอื่นของการละเลยอัตราพื้นฐานในบริบทการทดลองคือการนำเสนอกลุ่มของวิชาทดสอบของรายการนักเรียนสิบคนและคำอธิบายของนิสัยและบุคลิกงานนำเสนอตามด้วยคำถามว่าคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนที่ได้รับนั้นมีแนวโน้มที่จะมีข้อมูลนี้นำเสนอพร้อมกับข้อมูลอัตราพื้นฐานเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียนซึ่งควรเป็นแนวทางในการทดสอบวิชาในการคาดเดา แต่ไม่เป็นประจำจากคำอธิบายที่ไม่ดีสิบข้อของนักเรียนวิชาทดสอบจะมอบหมายการประเมินเกรดเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญจากอัตราพื้นฐานได้รับคำอธิบายเชิงบวกสิบข้ออคติเกิดขึ้นในทิศทางตรงกันข้ามสันนิษฐานว่าการประเมินความน่าจะเป็นที่เบ้เหล่านี้เกิดขึ้นทุกวันในจิตใจมนุษย์หลายพันล้านคนโดยมีความหมายอย่างมากสำหรับวิธีการดำเนินงานของสังคมของเรา