การแจกแจงฮิสโตแกรมในสถิติหมายถึงรูปแบบรูปร่างและตำแหน่งของแถบข้อมูลที่ไม่เปลี่ยนแปลงบนฮิสโตแกรม วิธีการและที่แถบกระจายสามารถใช้ในการวิเคราะห์และวาดข้อสรุปเกี่ยวกับข้อมูล การวิเคราะห์การแจกแจงฮิสโตแกรมมีความสำคัญในการระบุลักษณะต่าง ๆ เช่นภาวะปกติของข้อมูลการกระจายหลายรูปแบบและข้อมูลที่บิดเบือน
ฮิสโตแกรมเป็นการแสดงผลข้อมูลแบบไม่แปรซึ่งใช้สี่เหลี่ยมเป็นสัดส่วนในพื้นที่กับความถี่ของคลาสหรือ bin เพื่อแสดงคุณสมบัติของข้อมูล จุดข้อมูลในฮิสโตแกรมจะถูกจัดแบ่งเป็นช่องว่างและการแจกแจงฮิสโตแกรมนั้นเป็นการประมาณค่าทางสายตาของการแจกแจงความถี่หรือฟังก์ชันความหนาแน่นของความน่าจะเป็น รูปร่างของการกระจายสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามจำนวนของถังขยะ
การวิเคราะห์การแจกแจงฮิสโตแกรมมักใช้เป็นการตรวจสอบเชิงคุณภาพสำหรับความเป็นมาตรฐานของข้อมูล แม้ว่าจะมีวิธีการวิเคราะห์ในการพิจารณาความเป็นบรรทัดฐาน แต่ฮิสโทแกรมสามารถใช้ในการตรวจสอบสามัญสำนึกได้อย่างรวดเร็วและประหยัดเวลา หากข้อมูลฮิสโตแกรมปรากฏอย่างสม่ำเสมอและอยู่ตรงกลางของค่าเฉลี่ยข้อมูลนั้นจะถือว่าเป็นปกติ แม้ว่าจะรวดเร็วและค่อนข้างง่าย แต่การตรวจสอบคุณภาพแบบนี้เป็นแบบอัตนัยและควรใช้วิธีการวิเคราะห์หากต้องการความแม่นยำมาตรฐานที่สูงขึ้น
การพิจารณาว่าชุดข้อมูลจัดแสดงความเบ้เป็นอีกวิธีหนึ่งในการวิเคราะห์การแจกแจงฮิสโตแกรมหรือไม่ ความเบ้ข้อมูลหมายถึงความไม่สมดุลของข้อมูลอย่างชัดเจน ลบเอียงหรือเอียงไปทางซ้ายจะเห็นในชุดข้อมูลที่มีค่าต่ำน้อยมาก การเอียงเชิงบวกหรือการเอียงไปทางขวาเกิดขึ้นในชุดข้อมูลที่มีค่าสูงเพียงเล็กน้อย การสังเกตการแจกแจงฮิสโตแกรมสามารถเปิดเผยค่าผิดปกติและข้อมูลที่บิดเบือน
นอกเหนือจากการเปิดเผยคุณสมบัติของข้อมูลด้วยโหมดเดียวแล้วรูปร่างของฮิสโตแกรมยังสามารถเปิดเผยลักษณะของข้อมูลต่อเนื่องหลายรูปแบบ ชุดข้อมูลแบบ Multimodal มีมากกว่าหนึ่งโหมดและมีลักษณะโดยการแจกแจงความถี่ที่มีมากกว่าหนึ่งจุดสูงสุดหรือสูงสุด การมีส่วนร่วมทางการเมืองในเมืองการสำรวจความเห็นที่ได้รับอนุมัติและขนาดร่างกายของผึ้งเป็นตัวอย่างของชุดข้อมูลที่อาจมีหลายรูปแบบ การสังเกตรูปร่างของฮิสโตแกรมและการสังเกตจุดยอดต่าง ๆ ในข้อมูลต่อเนื่องสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกแก่นักวิจัยได้มากกว่าการคำนวณทางสถิติแบบธรรมดาที่ไม่ซับซ้อน
การวิเคราะห์ฮิสโทแกรมและการกระจายข้อมูลขึ้นอยู่กับขนาดของถังขยะที่เลือก ในทางปฏิบัติสามารถประมาณจำนวนถังขยะได้โดยใช้สแควร์รูทของจำนวนการสังเกตแม้ว่าอาจใช้ขนาดถังขยะอื่น ตัวอย่างเช่นครูอาจเลือกที่จะวิเคราะห์ผลการทดสอบโดยเลือกขนาดของถังขยะที่สะท้อนถึงตัวอักษร
