ACT puanları kolej girişini etkileyebilir a) çok b) biraz c) hiç veya d) yukarıdakilerin tümü. Doğru cevap d. Bu puanlara bazen okullar tarafından çok fazla ağırlık verilmektedir veya dahil olan değerlendirmenin sadece bir kısmıdır. Bazı okullar, aksine, SAT veya ACT puanlarını bile ölçmüyor ve başvuru sürecinin bir parçası olmalarını gerektirmiyor.
Değişken olabilen şey, belirli bir kolej için ACT puanlarının kabul edilebilir olduğu derecedır. Bazı kolejler kesinti kaydetti ve notları belirli bir puanın altına düşmüş öğrencileri düşünmeyecek. Bu tür okullar özellikle kesme puanlarını belirlemek konusunda isteksiz olabilirken, diğerleri hangi puanların lehine alındığına dair tavsiyelerde bulunurlar. Öğrenci için, bir okul kazanılmış olandan daha yüksek bir puan önerdiğinde dinlemek iyi olur, çünkü başvuru sadece zaman alıcı, anlamsız ve pahalı olabilir.
Akademik performansın öngörülmesinde ACT puanlamasının değerleri üzerine çalışmalar yapılmıştır ve bu sınavda çok iyi bir şekilde yer alan öğrenciler, üniversite düzeyinde daha iyi notlara yönelebilirler. Bazıları testin sadece öğrenciyi değerlendirmek için değil, aynı zamanda öğrencinin katıldığı akademik kurumu değerlendirmek için de ısrar ediyor. Düşük okullardaki öğrenciler, başlangıçta o öğrenciyi alma fırsatında bir kolej sıçramasına neden olabilecek mükemmel not ortalamalarına sahip olabilirler. Düşük bir ACT olsa da, öğrencinin kolejde başarılı olması için ihtiyaç duyduğu tüm materyalleri öğrenemediğini ortaya çıkarabilir. Bu nedenle, bazı okullar ACT puanlarına ortalama puan üzerinden bakarlar, çünkü puan üniversite hazırlığı hakkında daha fazla şey söyleyebilir. Bu, not ortalamalarının tamamen göz ardı edildiği anlamına gelmez.
Buna karşılık, bazı okullar, öğrencinin başarmak için gereken akademik seviyeye yetkin bir şekilde yükseldiğini öne sürdüğü için not ortalamasının ACT puanlarından daha önemli olduğu kanısındadır. Bir not ortalaması okulun kalitesini gösteremese bile, başarılı öğrenci alışkanlıkları bir öğrencinin başarılı kalmak için kaçırdığı herhangi bir bilgiyi alabileceği anlamına gelebilir. Bu nedenle, not ortalamasına bir günde yapılan bir testten daha fazla ağırlık verilebilir.
Ahlaki olmayan amaçlarla SAT veya ACT puanlarını değerlendirmeyi reddeden bazı okullar vardır. Bu puanların, varlıklıları ve iyi okul bölgelerinde sık sık ırk ayrımcılığına maruz kalanları tercih eden temelde kusurlu bir sistemden kaynaklanabileceğine inanıyorlar. Test hazırlık endüstrisindeki çarpıcı yükselişe bağlı olarak daha düşük seviyedeki öğrenciler, daha fazla dezavantajlı hissedebilirler; Bu avantaj, daha az zengin olmayan bir öğrenci için geçerli olmayabilir ve bu nedenle bazı kolejler test sistemini haksız olarak reddetmektedir.
Tüm görüşler, ACT puanlarının ne kadarını hesaplayacağını belirlemeyi zorlaştırabilir. Gerçekten öğrenmenin en iyi yolu, her okulla bireysel gereksinimler hakkında konuşmaktır. Çoğu okul, bir öğrencide aradıklarını açıkça ortaya koyar ve bu, öğrencilerin onları kabul etmeleri en muhtemel olan kolejlere karar vermelerine yardımcı olabilir.
