ABD'de ortaokul öğretmeni olmak, lise öğretmeni olmaya benzer. Hem aday olan hem de lise öğretmenlerinin derslerinde ders almaları, öğretmenlik yapmaları ve ardından bir lisans veya öğretmenlik ehliyetleri almaları gerekir. Ayrıca, gelecekteki ortaokul öğretmeni adayları öğrenci liselerde ve tam tersi olarak öğretmenlik yapabilir.
Ortaokul öğretmeninin öyküsü, öğrencinin üniversitesindeki eğitim bölümünün kayıt ofisinde başlar. Sonunda öğrencinin İngilizce, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Spor Salonu, Müzik, Sanat, Müzik Grubu, Ev Ekonomisi, Mağaza ve bazen de diğer dersler gibi üniversitede sunulan bir konu uzmanlığını seçmesi gerekir. Bu, ilköğretim programından farklıdır, bunun yerine tüm konularda temel yetkinlik göstermek zorunda olan, ilkokul öğretmeni olmaya istekli olanlar için.
Genel olarak, öğrenci, tercih ettiği konuda bir ortaokul ile lisans derecesini alacak. Birçok ABD eyaletinde, üniversite düzeyinde kurs yerine, standart bir testle konu uzmanlığı kazanmak da mümkündür.
Gelecekteki bir ortaokul öğretmeni 3 farklı türde ders almalı, uygun öğretmen sertifikasyon sınavlarını geçmeli ve bir dönem öğrenci öğretimi dersi geçmelidir. Ayrıca çoğu kez derslikleri gözlemlemek, okul yönetim kurulu toplantılarına katılmak ve bir portföy oluşturmak zorunda kalacaklar. Bu görevlerin her biri için, eğitimdeki öğretmene, etkili bir öğretmen olmalarına yardım etmeyi amaçlayan akademik danışmanları yardımcı olacaktır.
Öğrencilere öğretmek, genellikle ilk alınan temel dersleri almak zorundadır. Daha sonra, kademelerle alınan eğitim derslerini ve ayrıca uzmanlık alanlarıyla ilgili dersleri almak zorundadırlar. Farklı eğitim programları farklı kurslar sunar, ancak bu seviyeler genellikle bir sonraki aşamaya geçmeden önce Praxis gibi öğretmen sertifikasyon sınavlarını geçmelerini gerektirir.
Uzmanlık sınıfları, belirli bir uzmanlık dalında uzmanlaşanların aldığı aynı sınıfların birçoğudur. Kalkınan bir ortaokul öğretmeni, ek bir yıl okula devam ederek uzmanlık derecesini kolayca alabilir. Kendilerini daha pazarlanabilir kılmak için, öğrenciler çoklu uzmanlık dallarında uzmanlaşabilirler.
Ayrıca bir ortaokul öğretmeni olmak isteyen bir birey için bir öğretim portföyü gerekmektedir. Bu, öğretmenin tamamladığı çeşitli belgeleri ve diğer çalışmaları içerecektir. Bu portföyler, öğretmenin alandaki yeterliliğini göstermeye yönelik bir gözle oluşturulur. Kağıtları, ders planları veya slayt gösterileri, dijital sunumlar ve web siteleri gibi elektronik dosyalar portföyünde yer alabilir.
Öğrenci öğretmenlere, lisanslı bir öğretmenin zaten öğretim sürecinde olduğu bir sınıfa atanır. Öğrenci öğretmeni sınıfı gözlemler ve sonra yavaş yavaş lisanslı öğretmenin rehberliğinde sınıfa öğretmeye başlar. Dönem sonunda öğretmenin performans öğretmenliğine not vermesi gerekir.
Öğrenci, öğretim programının son dönemini geçtikten sonra, uygun belgeleri doldurmalı ve Praxis puanları gibi bilgileri göndermelidir. Gerekli olan bilgiler bir derece ispatı, sınırlı bir ceza tarihi raporu ve test puanları içerir. Bunlar devletinin eğitim bölümüne gönderilir. Daha sonra, ortaokul öğretmeni kariyerine öğretimde başlayabilir.
