Bir fen bilgisi öğretmeni genellikle K-12 ortamında öğretmenlik yapan, en çok ortaokullarda veya liselerde çalışan bir kişidir. Bazı dilbilgisi okulları, haftada birkaç saat daha genç öğrencilerle (K-6) çalışan bilim uzmanlarını işe alır, böylece çocuklar uygulamalı laboratuar zamanlarını geçirebilir. Çoğu durumda, fen bilgisi öğretmenleri sertifika sahibi öğretmenlerdir veya kendi bölgelerinde öğretmenlik yapmak için tüm niteliklere sahiplerdir.
Fen bilgisi öğretmeni olmak isteyenlerin çoğu, fen bilgisi ve öğrenme konusunda çok isteklidir, resmi bir üniversite eğitiminden çok önce başlayabilir. Bu yolu düşünen çok genç öğrenciler bile kütüphanelerdeki bilim kitaplarını inceleyip okuyabilir, İnternette bilim dostu siteler bulabilir ve bilimsel konularla ilgilenen çok sayıda mükemmel belgesel izleyebilir. Çocukların çoğu, bir yönde ya da başka bir şekilde kendilerini çekecekler ve hobilerini sürdürürken yer bilimleri, astronomi, yaşam bilimleri ya da diğer uzmanlıklardan yana olacaklardır.
Lise notları fen bilgisi öğretmeni olmak isteyen öğrenciler için çok önemli olabilir. Birçok lise, daha kapsamlı bir çalışma için öğrencilerin kolej kredisi alabilecekleri ileri yerleştirme sınıflarına sahiptir. Bilimleri incelemeye eğilen kişinin bu kredileri Trigonometri, Matematik, Biyoloji, Kimya ve Fizik alanlarında denemesi gerekir. Bu, koşucu bir başlangıç ve üniversite düzeyinde daha ileri bilim derslerine başlama şansı sunuyor. Bu seçeneğe sahip olmayan öğrenciler, hala bu sınıfların akademik versiyonlarında iyi notlarla çok iyi yapabilirler.
Üniversitede, öğrenciler bir ana belirlemek zorunda kalacaklar. Bu, fen bilgisi öğretmeni olmak isteyen kişi için değişken olabilir. Ana bilim dalında olmalı ve farklı tipler biyoloji, kimya, jeoloji, hatta yaşam veya yer bilimleri gibi genel konular gibi açık olabilir. Çalışmalar, bir fen bilgisi öğretmeni olacak bir kişinin öğretebileceği hemen hemen her şeyde geniş bir bilgi tabanını temsil etmeli ve giriş dersleri bile bir konuyu iyi tanımak için yeterli olabilir.
Bazı bölgelerde fen bilgisi öğretmeni veya başka tür bir eğitmen olma konusunda bilgi alma konusunda çok az gereksinim vardır. Diğerleri, kişilerin bir sertifika almak için bir veya iki yıl daha okula gitmelerini gerektirir. Bu fazladan zaman, sınıfları tasarlamanın, farklı tür öğrencilere öğretmenin, müfredatı belirlemenin ve öğrencileri değerlendirmenin yollarını öğrenmek için yararlı olabilir. Pek çok programın öğretmenlik uygulaması veya uygulama bileşeni de vardır.
Bir sertifika kazanıldıktan sonra, insanlar bir fen bilgisi öğretmeni olmak için iş başvurusunda başlayabilir. Rekabetçi okullarda deneyimsiz öğretmene karşı bir miktar önyargı olabilir. Başvuranlar “zorlu” okullar olsa bile kentsel ortamları düşünmek isteyebilirler. Bu tür okullar, bilime tutkuyla birini işe almak konusunda çok istekli olabilir. Ek olarak, bazı programlar “risk altındaki” okullarda birkaç yıl öğretmenlik yapmayı taahhüt ederlerse, bazı programlar öğrenci kredisi borçlarının azaltılmasına yardımcı olabilir.
