Dünyadaki çoğu ülkede, bir doktora veya “Felsefe Doktoru” - herhangi bir alanda verilebilecek en yüksek akademik derecedir. Doktora, bir kişiyi kendi alanında uzman olarak işaretler ve genellikle kolej ve üniversite profesörleri için bir gerekliliktir. Özel eğitim alanında doktora, öğrencilerin hem özel ihtiyaçları olan öğrencilerin hem de öğretmenlerinin eğitiminde yüksek eğitim almalarını sağlar. Özel eğitim alanında doktora yapmak, genellikle bir başvuru ve bir mülakatla başlayan, sınıfla birlikte deneyime dayalı eğitimi de içeren ve doktora tezinin hazırlanması ve başarılı bir şekilde savunulmasıyla sonuçlanan uzun bir süreç olabilir.
Özel eğitim alanında doktora yapmak özellikle basit değil, ama mücadeleye genellikle değer. Doktora programları terminal derece olduğundan, doktora programları genellikle lisans derecesi ve bazen de yüksek lisans derecesi de dahil olmak üzere oldukça dik bir eğitim ön koşuluna sahiptir. Bazı programlar bu derecelerin ilgili bir alanda olmasını gerektirir veya tercih eder - özel bir eğitim değilse, o zaman çocuk psikolojisi, konuşma patolojisi veya öğrenme güçlüğü. Birçok doktora programı, aday öğrencilere deneyimlerini, amaçlarını ve özlemlerini özetlemelerinin isteneceği başvuru sürecinin bir parçası olarak bir röportaj da gerektirir.
Özel bir özel eğitim doktora programı yoktur ve dereceyi sunan her okul kendi nüansları ve vurguları vardır. Bazı okullar klinik araştırmaya odaklanırken, diğerleri özel eğitim eğitimi, öğretmen gelişimi veya özel eğitim müfredatı planlamasına odaklanmaktadır. Özel eğitimde doktora ile ne yapmak istediğinizi belirlemek, başvuracağınız okulları seçerken itici bir güç olmalıdır. Bir okulun program spesifikasyonlarını öğrenmenin en iyi yolu, bir ziyareti planlamak ve fakülte ve öğrencilerle buluşmaktır, ancak aynı bilgilerin birçoğu çevrimiçi olarak veya okulun kabul temsilcilerine telefon görüşmeleri yaparak ulaşılabilir.
En özel eğitim doktora programları 5 ila 8 yıl arasında sürmektedir. Bu yıllar dersliklerde, stajlarda ve bağımsız araştırma ve yazma yaparak geçiriliyor. Doktora özel eğitim öğrencilerinin çoğu, özel eğitim sınıflarında çok fazla zaman harcıyor ve araştırmalarının çoğu, ilkokuldan liseye kadar her yerde özel ihtiyaçları olan öğrenciler için eğitim eğitimini ve hizmetlerini geliştirme yollarına odaklanıyor. Bazı okullar doktora müfredatındaki sınıfları çevrimiçi kurslar olarak sunar, ancak öğrenmenin çoğu sınıftaki özel ihtiyaçlar öğrencilerle çalışırken doğrudan deneyimlenir. Özel eğitim alanında doktora yapmak için birkaç tane, ancak çok fazla değil, kesinlikle çevrimiçi derece programları var.
Doktora programı, genellikle kitap olarak yayınlanabilen büyük bir araştırma projesi olan doktora tezinin sunulması ve savunulmasıyla sonuçlanır. Özel eğitim tezleri tipik olarak özel eğitim alanının bir yönüne yeni araştırma katkıları sunar. Tez savunması, öğrencinin tezini bir profesör paneline sunması ve araştırmanın değerini ve meşruiyetini savunan soruları yanıtlamasıdır. Savunma panel tarafından başarılı sayılırsa, öğrenciye özel eğitim alanında doktora verilir.
Özel eğitim alanında doktora yapanlara “doktor” adı verilir, ancak tıbbi doktor değildirler. Özel eğitimdeki doktora, herhangi bir öğrenme güçlüğünü veya özel ihtiyacı teşhis etmek veya tedavi etmek için bir kişiyi nitelendirmez. Özel bir eğitim doktoru sınıf ve eğitim temelli uzmanlık ile sınırlıdır. Özel bir eğitim doktoru ve öğrenme güçlüğü konusunda uzmanlaşmış bir tıp doktorunun, özellikle belirli bir çocuğun etkili eğitimi söz konusu olduğunda işbirliği yapacağı, ancak ikisi iş sorumluluklarını paylaşmadığı birçok kez vardır.
