A düzeyleri, Birleşik Krallık'taki öğrenciler tarafından kolej veya bir kariyere doğrudan erişim için ön koşul olarak alınan ileri düzey derslerden bir seçenektir. "A-seviye" terimi, genel olarak öğrenciler Genel Orta Öğretim Sertifikasını (GCSE) tamamladıktan sonra alınan İleri Genel Eğitim Sertifikasını ifade eder. Öğrenciler tipik olarak 16 ila 19 yaşları arasındaki kurslara veya kolej başlangıcında katılmak için kayıt olurlar. İlkokuldan hemen sonra A seviyelerine başlamayan yetişkinler, yaş sınırlaması olmadan başlamayı tercih edebilir. A seviyeleri, yarı zamanlı olarak A seviyelerini almak mümkün olsa da, iki bileşenli, Gelişmiş Bağlı Ortaklık (AS) ve A2'den oluşan tam zamanlı, iki yıllık bir programdır.
Öğrenciler birkaç örnek olarak sağlık, sosyal bilgiler, bilim ve sanata odaklanan 80'den fazla konu arasından seçim yapabilir. Konular birimler halinde tanımlanmıştır. Sınıfların çoğu iki ünitedir, bazıları üç üniteye çıkar.
Gelişmiş İştirak, A düzeyli derslerin ilk yarısıdır ve çalışma ve bilgi seviyelerinin artması nedeniyle ek bir okullaşma olmadan bağımsız bir sertifika olarak alınabilir. Bazı konular sadece AS düzeyinde mevcuttur. AS tamamlandıktan sonra, öğrenciler final sınavına girmeyi ve iş gücüne girmeyi seçebilirler. A2, öğrencilere meydan okumaya devam eden ve bilgiyi artıran bir sonraki birim seviyedir. A2'deki birimler bağımsız bir program olarak mevcut değildir.
Bir öğrenci A-seviye programını tamamladıktan sonra, son değerlendirmeler geleneksel sınavlarla veya kurslarla yapılır. Çoğu zaman, bir öğrencinin ilerleyişini değerlendirmek için ikisinin bir kombinasyonu kullanılır. Dersler AE'de değerlendirilir ve sonuçları Ağustos ve Mart aylarında yayınlanır.
A seviyesi konsepti, 1950'lerden bu yana Birleşik Krallık'taki eğitimdeki yüksek standartların bir yansıması olarak kullanılmıştır. İskoçya sistemi kullanmıyor. Yıllar geçtikçe, öğrenciler gittikçe daha yüksek puanlar kazandılar, böylece bir öğrencinin dersini değerlendirmek için kullanılan standartlar ve süreçlerin gözden geçirilmesi istendi. 2010 yılında, standartlar daha yüksek bir akademik başarı düzeyi ve öğrencilerin artan bilgilerini yansıtan yeni bir notlandırma sistemi oluşturmak için değiştirildi.
