Birçok yönden yetişkin eğitimi öğretme yöntemleri, her yaştan öğrencilere öğretme yöntemleriyle aynıdır; Materyali ilginç ve ilgi çekici hale getirmek, öğrencilerden katılımı teşvik etmek ve örnekler, dersler ve ödevler gibi farklı yöntemlerle temel kavramları pekiştirmek önemlidir. Bununla birlikte, yetişkin eğitiminin öğretilmesi de farklı fırsatlara izin vermektedir. Örneğin, yetişkinler daha çok kendi kendine yönlendirmeli öğrenme yapmaya ve bilgilerini öğretmenlerden daha az rehberlikle genişletmeye daha istekli olabilirler. Yetişkinler, özellikle yepyeni bir materyali biraz daha yavaş bir şekilde öğrenebilir, bu yüzden akılda tutulması önemlidir.
Yetişkin eğitiminin öğretilmesi, ders planları ve müfredatların oluşturulmasını gerektirecektir, ancak esneklik önemlidir. Sınıf belli bir konuyla özellikle ilgileniyorsa veya belli bir örnekle daha fazla ilgileniyorsa, öğretmenler konudan sapma yeteneğine sahip olmalıdır. Öğrencilerin ilgisini kullanmak, öğrenme potansiyelini en üst seviyeye çıkarmak için yardımcı olacaktır ve sınıf için gerekli olan materyal hala kapsandığı sürece, çoğu zaman daha zevkli bir sınıf deneyimi sağlar. Derse katılımı teşvik eden dersler ve öğrencilerden gelen sorular, özellikle derslerde yer alan gerçek hayattan örnekler varsa, yetişkin eğitimi öğretimi için en iyi yöntemlerden biridir.
Bununla birlikte, öğrencilerin derse girmekten ve dinlemekten daha fazlasını yapmaları önemlidir; ancak, meşgul olsalar ve sorular sorsalar bile. Yetişkin eğitimi öğretimi, öğrencilerden yeni bilgilerini uygulamalarını istemeyi içermelidir. Örneğin, problem çözme ödevleri, hem de sınıf kapsamı dışında ek araştırma gerektiren ödevler veya ödevler, ek öğrenmeyi teşvik etmeye yardımcı olabilir ve öğrencilere farklı durumlarda kavramlar uygulama yeteneği verebilir. Bu, aynı zamanda saklama ve hafızada yardımcı olacaktır. Öğrencileri, tartışmalara ve sesli görüşlere katılmaya teşvik etmek, eğitmenlerin görüşlerine katılmasalar bile, öğrencilerin durumları analiz etme ve eleştirel düşünme becerilerini de geliştirecektir.
Sınıfın hızı ve yapısı yetişkinler için de değişebilir. Aynı miktarda malzeme ele alınabilse de, yetişkinlerin bazı öğretmenleri, temposu yavaşlatmanın ve konulara daha derinlemesine gitmenin daha iyi öğrenmeyi kolaylaştırdığını keşfetti. Öğretmenler, öğrencilerin çalışma ortamı gibi diğer insanlarla iyi çalışmayı öğrenmelerine yardımcı olmak için grup projeleri atayabilir. Ek olarak, yetişkin eğitiminin bir yararı, yetişkinlerin sınıfın sonunda eğitmene daha yapıcı geri bildirim verebilmeleridir, bu da gelecekteki sorunların iyileştirilmesine yardımcı olabilir.
