Yüksek öğretim standartlarını koruyan kişilere yaşam boyu iş güvenliği sağlama eğiliminde olan görev pozisyonları son derece arzu edilir. Görev süresi olarak işe alınanlar muhtemelen iş güvenliği ve bir üniversitede seçkin bir kariyere gidiyorlar. Ancak, görev süresi tayin edilen herkes sonuçta bu atamayı almaz ve görev süresi reddedilen insanlar, bu sürekli istihdam teklifinin gerçekleşememesinin nedenlerini bilmek isteyebilirler. Bu nedenlerden bazıları, belirli bir miktarda materyalin yayınlanamaması gibi oldukça açıktır, ancak diğerleri daha titiz ve hatta sinir bozucu olabilir.
Kuşkusuz, “yayınlama veya yok olma” kuralı, insanlar geçici bir pozisyon aradıklarında uygulanır. Üniversiteye daha fazla değer kazandıran belirli miktarda kitap veya makale araştırmalı ve / veya yayınlamalıdırlar. Bir okuldaki her bölüm, kaç tane ve ne tür yayın yapılması gerektiği konusunda kendi standartlarına sahip olabilir ve bunlar belirtilmek yerine ima edilebilir. Asgari gereklilikleri belirlemenin en iyi yolu, son zamanlarda verilen görevlerin miktarlarını ve türlerini sormak veya bunlara bakmaktır. Bu standartlara uymamak, insanların görev süresinin reddedilmesini çok daha olası kılar.
Öğretimde beceri gösterememek, bir profesörün görev süresinin reddedilmesi için tamamen meşru bir nedendir. Doçent, dersleri, iş yükü veya öğrencilere yönelik tutumu hakkında sürekli şikayette bulunursa, bu, öğretmenlik için uygun olmadığını gösterebilir. Bu senaryoyu önlemek için insanlara güçlü öğretim programları hazırlamaları ve öğrencilerle iyi ilişkiler kurmaları önerilir.
Doçentlerin biraz zaman harcamasına ihtiyaç duyabilecekleri bir başka alan da, kendi okulları için iyileştirmelerdir. Müfredatın değiştirilmesi, okula saygınlık kazandıran yeni programlar uygulamak ve başka değişiklikler yaratmak olumlu görülebilir. Öte yandan, kıdemli öğretim üyelerinin karşı karşıya kaldığı değişiklikleri zorlamak, görevden alınmanın çok iyi bir yoludur.
Aslında, bir kişinin görev süresinin reddedilmesinin bir nedeni, düşmanların kıdemli fakülte ile yapılmasıdır. Bunlar genellikle görev sürekliliği konusunda karar verenler ve bu insanlar arasında kuvvetli olumsuz duygular yaratan insanlar bir kariyere felaket olabilir. Birçok tecrübeli profesör mükemmel bir şekilde makul olsa ve çalışma tarzında büyük teorik farklılıklar veya varyanslara sahip olanlara hizmet vermeye istekli olsa da, birkaç profesör bu şekilde değildir ve kin tutabilir. Doçentlik görevinde diplomasi eksikliği veya sadece kiracı profesörlerin mantıksız doğası bazı durumlarda görevden alınmalarına neden olabilir.
Bir profesörün görev süresinin reddedilmesinin daha derin ve zor nedenleri olabilir. Araştırmalar, daha az cinsiyet yanlılığı olan zamanlarda bile, kadınların nedenlerini açıklamak daha kolay olmadıkları için görev sürelerinin reddedildiğini göstermiştir. Bu inkarlar gittikçe daha fazla ayrımcılığa neden oluyor; çünkü nedenler tam olarak açıklanamıyor ve cinsiyet yanlılığı göstermiyor gibi görünüyor. Bazı üniversitelerde farklı ırk grupları veya etnik kökenliler için de benzer sorunlar olabilir.
Görev süresinin reddedilmesi profesörün kariyerine son verebilir, çünkü bu genellikle profesörün görev süresi olan belirli bir kolejde artık istihdam edilemediği anlamına gelir. Bu, profesörün farklı bir okula taşınması veya öğretimin dışında bir pozisyon alması anlamına gelebilir. Görev süresi sürecini eleştiren ve her üniversite departmanının görev süresi verilen belirli kriterleri belirlemesi ve daha sonra buna uyması gerektiğini söyleyen pek çok kişi var.
