Eğitim yönetimi işleri, kolej ve üniversitelerden ana okullarına ve erken çocuk bakım tesislerine kadar eğitim alanındaki her seviyede bulunabilir. Çoğu yönetici mevcut veya eski eğitimcinin kendisidir. Geleneksel eğitim kurumlarında liderlik rollerine ek olarak, yöneticiler aynı zamanda ıslah tesisleri ve müzeler gibi bazı kültürel organizasyonlar da dahil olmak üzere diğer bazı kuruluşlarda da çalışabilirler.
Birçok kolej ve üniversitedeki çalışanlar çok sayıda eğitim yönetimi işini doldurur. Bu seviyede birçok potansiyel pozisyon var. Bazı yöneticiler doğrudan öğrencilerle çalışır, bazıları ise akademik alanlara veya diğer geleneksel idari görevlere odaklanır. Bölüm başkanları da dahil olmak üzere yükseköğretim öğretim üyeleri de genellikle yönetici olarak kabul edilir. Diğer eğitim yönetimi işleri örnekleri arasında öğrenci dekanları, kabul müdürleri ve finansal yardım müdürleri sayılabilir. Kayıt memuru ve geliştirme direktörü, eğitim yöneticilerinin örnekleri olarak da düşünülebilir.
Müdürler ve müdür yardımcıları, en yüksek, orta ve ilköğretim okullarındaki iki ilköğretim idaresi işidir. Müdürler, okullarının günlük işleyişini denetler, öğrenciler, öğretmenler ve diğer idari personel üyeleri ile etkileşime girer. Normalde dış sorumlulukları da vardır. Birçok okul, yalnızca müdür tarafından yerine getirilemeyen yükümlülüklere yardımcı olmak için müdür yardımcılarına güvenir. Ayrıca, kamu, özel ve paroşial okul sistemlerinde çalışan başka ortaokul yöneticileri de vardır. Ayrıca belirli bir okul bölgesi için veya bir şehrin eğitim bölümü için de çalışabilirler.
Bununla birlikte, tüm programlar müdürler veya kolej fakültesi üyeleri tarafından yönlendirilmemektedir. Hem orta hem de ortaöğretim sonrası kurumlarda, birçok eğitim yöneticisi belirli bir alanda uzmanlaşmıştır. Örneğin, kariyer danışmanlığı, özel eğitim ve atletizm, genellikle eğitim yöneticilerinin uzmanlığını gerektiren alanlardan sadece birkaçıdır.
Küçük çocuklarla çalışmayı içeren eğitim yönetimi işleri, genellikle erken çocukluk eğitiminde bir geçmişe ihtiyaç duyar. Bu profesyoneller ana okulları ve kreşler için çalışma eğilimindedir. Çoğu durumda, eğitim yöneticisi tesisin yöneticisidir. Genellikle öğretmenleri ve diğer destek personeli üyelerini denetler.
Öğretmenler gibi, eğitim yöneticileri de normalde kurumlarının akademik takvimine göre çalışırlar. Çalışma saatleri değişebilir, ancak haftada en az beş gün tam gün çalışma eğilimindedirler. Arka plan ve deneyime gelince, bu pozisyonlar tipik olarak bir yüksek lisans derecesi veya daha yüksek gerektirir. Öğretmenlik tecrübesi olan veya diğer idari tecrübeye sahip bireylerin, genellikle kazançlı eğitim yönetimi işleri edinme olasılıkları daha yüksektir.
