Herhangi bir bilim türünü okuyan öğrenciler ve profesyoneller için bilim kompozisyonları yazmak gerekli olabilir. Laboratuar raporu veya süreç denemeleri, açıklayıcı makaleler, bilimsel incelemeler ve tartışma yazıları gibi birçok farklı bilim deneyi vardır. Bilim denemeleri ton açısından da değişebilir; Bazıları genel okuyucular, bazıları öğrenciler, bazıları da bilimsel bir alandaki profesyoneller içindir.
Laboratuar raporu, temel fen eğitiminde sıkça kullanılan bir kompozisyon türüdür. Bu makaleler, bir deneyi yürütmek için kullanılan süreçleri, denemeyle ilgili ilk beklentileri ve nihai sonuçları kaydeder. Bir laboratuvar raporu genellikle denemenin hipotezini veya yazarın deneyde neyi keşfetmeye çalıştığını açıklayarak başlar. Deneme daha sonra deneyi, nasıl yapıldığını, hangi malzemelerin kullanıldığını ve bu süreçte hangi ham verilerin elde edildiğini açıklamaya devam edecek. Son olarak, laboratuvar raporu, ilk hipotezi ispatlayabilen, kanıtlayamayan veya kısmen kanıtlayabilen ham verilerin analizine dayanan bir sonucu içerebilir.
Açıklayıcı bilim makaleleri, bilimsel bir kavramı açıklamak için kullanılır. Örneğin, açıklayıcı bir makale için bir konu “Fotosentez Nasıl Çalışıyor?” Olabilir. Yazar daha sonra fotosentezin ne olduğunu ve doğada nasıl çalıştığını açıklar. Açıklayıcı makaleler, bilimsel fikirleri tanımlamaya yardımcı olur ve sık sık öğretim aracı olarak kullanılır. Öğrencilerden, belirli bir bilimsel konu hakkındaki bilgilerini belirlemek için açıklayıcı bilim yazıları yazmaları istenebilir.
Bilimsel bir inceleme açıklayıcı bir makaleye benzer, ancak yazarın bilimsel bir sürecin kendisinden ziyade bilimsel bir araştırmayı anlamasını gerektirir. Gözden geçirme makalesi, belli bir bilim alanındaki kesin bir cevabı olmayan önemli teorileri veya araştırmaları özetler. Örneğin, 21. yüzyılda bilimi engelleyen bir soru kanseri nasıl tedavi edebileceğidir. Bu konuyla ilgili bilimsel bir inceleme, kanseri nasıl tedavi edebileceğini belirlemek için yapılan teorileri, hipotezi ve güncel deneyimleri özetleyebilir. Bilimsel bir derlemenin yazarı, hangi teorinin en iyisi olduğu ya da sorunun nihai cevabının ne olduğu hakkında bir sonuç çıkarmak zorunda değildir, yalnızca o alanda keşfedilen bilimi araştırması ve anlaması gerekir.
Birçok farklı kompozisyon yazısında kullanılan bir tartışmacı makale, bilimsel bir noktayı kanıtlamaya çalışır. Bir laboratuvar raporu gibi, tartışmacı bir makale önceki araştırma ve denemeleri delil olarak kullanır. Bununla birlikte, bir laboratuvar raporundan farklı olarak, tartışmaya dayalı bir deneme, deney sonuçlarının ilk hipotezi değiştirmesine izin vermek yerine, makalenin geri kalanının kanıtlamaya çalışacağı bir hipotez ile başlar. Tartışmacı makaleler, birkaç basit yanıtın olduğu bilimsel alanlarda sıklıkla kullanılır ve farklı bakış açıları olan diğer bilim adamları tarafından sıcak bir şekilde tartışılabilir.
Bilim kompozisyonlarının tonu genellikle hedef kitleye bağlıdır. Genel halk için bilim makaleleri genellikle daha az bilimsel terim içerir ve temel bilimsel kavramların dikkatli açıklamalarını içerebilir. Buna karşılık, kolej bilim dallarının veya profesyonel bilim adamlarının yazdığı bilim yazıları, genellikle kapsamlı bir bilimsel eğitime sahip bir izleyici kitlesi için yazılmıştır ve genel okuyucunun saçma gibi görünebilir. İlkokul ders kitapları gibi daha küçük öğrenciler için yazılmış bilim yazıları, bilimsel fikirleri küçük çocuklar tarafından anlaşılabilecek çok basit ve geniş terimlerle açıklamaya çalışabilir.
