Bir öğretim görevlisi, öğretmenlere ve profesörlere sınıfta yardımcı olur. Bir öğretim görevlisinin sağladığı yardım, ilk öğretmenin ders planları oluşturma ve bu planları uygulama çabalarına daha fazla odaklanmalarını sağlar. Temel olarak, bir öğretim görevlisi öğretmenin idari asistanıdır.
Bir öğretim görevlisinin sorumlu olduğu görevlerin bazıları sınıfta iken, diğer görevler perde arkasında veya sınıf ortamının dışındadır. Örneğin, öğretmen sınıfta bir ders verirken, öğretim görevlisi de mevcuttur. Ortak, ders sırasında öğrencilerin sorduğu soruları cevaplamak veya bir ödevi tamamlamada zorlanan öğrencilere yardımcı olmak için sınıfta dolaşıyor olabilir.
Bir öğretim görevlisinin bir diğer birincil rolü, öğretmene bazen öğretmenlere yardım ederek ve ilk öğretmeni yapmak yerine sınıf dersini öğreterek yardım etmektir. Çoğu durumda, bu, öğretim üyesine öğretim deneyimi kazanmada yardımcı olmaktır. Diğer durumlarda, öğretim görevlisi, tatildeyken veya öğretmenleri sınıftan çıkarmanın başka nedenlerinden dolayı ilkokul öğretmeni için doldurur.
Bir öğretim asistanının diğer ana görevleri idari veya büro işlerini içerir. Yardımcı öğretmen noter sınavlarına ve testlerine yardımcı olmaktan sorumlu olabilir veya öğretim görevlisi notlandırma ve testlerden yalnızca sorumlu olabilir.
Ayrıca, bir ortak, öğretmenin not defterinde veya okulun kullandığı sınıflandırma sisteminde notları izlemesine ve kaydetmesine yardımcı olur. Bir öğretim görevlisi, tüm öğretmenlerin postalarını ve notlarını toplayan ve bunlardan geçen, kendi başlarına yapabileceklerini ele alan ve daha sonra ilk öğretmenin neyi ele alması veya neyi bilmesi gerektiğine karar veren kişi olabilir.
Bir öğretmen asistanı çeşitli eğitim seviyelerinde çalışabilir. En yaygın öğretim üyeleri, ilkokul ve ortaokul düzeyinde çalışır. Bununla birlikte, okul öncesi ve günlük bakım merkezlerinde çalışan öğretim görevlileri vardır. Öğretim elemanının hangi ortamda çalıştığı önemli değildir, sadece sınıfta bulunan bir öğretmenle, öğrencilerin sınıfta okuyamadıkları öğrencilere bireysel ilgi gösterir. Bir ortak genel bir sınıfa atanabilirken, bazı özel durumlar olan öğrenciler olduğu için bazı ortaklar sınıfa atanır.
