Öğretme, herkesin en güçlü protesto araçlarından birini kullanan şiddet içermeyen bir protesto şeklidir: eğitimsel güçlendirme. Bir öğretide, katılımcılar forumlarda, tartışma panellerinde, derslerde ve bir konu hakkında ücretsiz tartışmalarda oturabilirler. Tipik olarak, tartışmalı ve az bildirilen konular, bu konular hakkında farkındalığı arttırmak ve insanları kendileri üzerinde hareket etmeye teşvik etmek amacıyla bir öğretme için seçilir.
Öğretme kavramı, 1960'larda, birçok üniversitedeki öğrencilerin ve personelin savaş karşıtı hareketlerin artmasına katılmak istediği ancak protesto eylemlerini üniversite gerekçelerinde zor buldukları zaman ortaya çıktı. Gruplara protestoların sert bir muhalefetle karşılanacağı söylendiğinde, Demokratik Toplum Öğrencileri, 1965'te Michigan'daki bir üniversite kampüsünde gerçekleşen ilk öğretmeyi düzenledi. zor, toplumu meşgul etmek için eğitimi kullanmayı denemeli ve bu süreçte çok etkili bir araç yarattılar.
Öğretmenler genellikle kolej kampüslerinde düzenlenir ve bazen protestocuların öğretme etkinliklerine katılmalarını ve bilgilerini derhal kullanmalarına izin vererek, kitlesel protestolarla birlikte ortaya çıkarlar. Öğretiler ayrıca kütüphaneler ve topluluk merkezleri gibi diğer sitelerde de barındırılmaktadır. Bir öğretme konuğundaki konuklar ve panelistler, genellikle geleneksel profesörler, bu alanda tecrübeli kişiler ve konuyla ilgili önemli yorumcular içeren geniş bir topluluktan çıkarlar.
Öğretme konusu geniş ölçüde değişebilir. Birçok büyük organize protestoda, örneğin, etkinliğe çıkacak günlerde öğretiler düzenleniyor ve bu da insanların protesto edilen konular hakkında eğitilmelerini sağlıyor. Protesto öğretileri ayrıca şiddet içermeyen protesto, pasif direniş ve diğer protesto taktikleri gibi konuları da içerebilir. Bir öğretme, devam eden savaşlar, soykırımlar ve diğer sosyal problemler gibi konularda topluluk bilincini artırmak için de kullanılabilir; Üniversite kampüslerinde, bir öğretme sıklıkla üniversite ile devam eden etkinlikler arasındaki doğrudan bağlantıları vurgulamaya çalışır.
Bir öğretme düzenlemek, büyük bir grupla en kolay olanıdır ve bağlantıları olan insanlarla ağ kurmaya yardımcı olur. Örneğin, eğer bir grup lise öğrencisi taslak direnci hakkında bir öğreti düzenlemek istiyorsa, yerel bir taslak direniş savunuculuğu grupları ile birlikte gazilerin ve mevcut askerlerin geniş bir haç alabilmesi için ağ oluşturmak isteyebilirler. konuyla ilgili bilgi ve görüş bölümü. Solcu örgütlerin çoğu öğretileri organize etmek isteyen kişilere yardımcı olmaktan memnuniyet duyar ve bu kuruluşlar kendi deneyimlerinden elde edilen tavsiyelerde bulunabilirler.
