Sözleşmeli öğrenme, eğitimde kullanılan ve öğrencinin ve öğretmenin standartlar ve nihai öğrenme hedefleri konusunda fikir birliği sağladığı bir araçtır. Bir süreç öğrenme planı sağlayarak bir içerik öğrenme planına bir alternatif sunar. Öğrencinin sürece katılımı, yaşam boyu öğrenme sevgisinin temeli olabilir.
Sözleşmeli öğrenmenin çoğu tipik olarak kendi kendine yapılan çalışmada kullanılır, ancak bazen geleneksel sınıf ortamlarında da ortaya çıkar. Sözleşmeli öğrenme süreci, öğrencilere eğitimlerine daha fazla katılmayı ve nihai öğrenme hedeflerine ulaşmak için gereken adımları belirlemeyi öğretir. Örneğin, evren hakkında bilgi sahibi olması gereken bir öğrenci, her hafta hangi gezegende çalışacağını ve hangi kriterleri göstereceğini göstererek içeriği öğrendiğini belirten bir sözleşme hazırlayabilir.
Her öğrenme sözleşmesi bireysel olarak hazırlanır, ancak genellikle öğrenme hedefini, hedefin nasıl gerçekleştirileceğini, yapılması gereken tarihi ve öğrencinin yeni edindiği bilgileri nasıl göstereceğini belirler. Bu süreç öğrenci ve eğitmen arasında paylaşılmalıdır. Ayrıca, öğrencinin ulaştığı her kriter için öğrencinin alacağı puanı veya puanı gösteren bir madde de olmalıdır.
Bir öğrenci bitkiler üzerinde çalışıyorsa, sözleşme tüm bitki kısımlarını adlandırabildiği, bitkilerin nasıl tozlaşacağını açıklayabildiği ve coğrafi alanına özgü beş bitkiyi tartışabildiği takdirde en yüksek notu alacağını belirtebilir. Bu hedeflerin yalnızca bir kısmını tamamlayan öğrenci, düşük not veya puan alacaktır. Bu unsurların tümü, sözleşme hazırlanırken kararlaştırılmalıdır.
Sözleşmeli öğrenme, öğrenciyi tekrar öğrenme sorumluluğunu odaklar. Bir öğrencinin bir kavramı nasıl öğreneceğini belirleyen bir öğretmen yerine, bunun nasıl yapılacağını belirleyen süreci ve süreci tanımlar. Bu eğitim türü okul-okul ortamlarında sıklıkla kullanılmaktadır. Sözleşmelerini başarıyla tamamlayan öğrenciler, yaşamları boyunca kendi kendine yönlendirilen çalışmalara devam edebilirler.
Sözleşmeli öğrenme kavramı okul öncesi dönemden koleje kadar kullanılır. Sözleşmeler öğrenci ve eğitmen tarafından yazılır ve imzalanır. Bazen, sözleşmelerin düzenli olarak incelendiğinden ve doğru şekilde değerlendirildiğinden emin olmak için diğer eğitimciler tarafından periyodik olarak gözden geçirildiği bir değerlendirme süreci vardır.
