Eğitim araştırması farklı eğitim teorilerinin incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Bu tür bir çalışma, okul öncesi mezuniyet sonrası derecelere kadar tüm eğitim seviyelerini kapsar. Eğitim araştırmasının amacı, eğitim teorileri ve metodolojileri geliştirmek ve bu kavramların pratikteki başarısını değerlendirmektir.
Eğitim araştırması için dört ana alan vardır: psikolojik, sosyolojik, biyolojik ve analitik. Dört alan da öğrenmenin farklı yönlerini ve beynin nasıl çalıştığını araştırır. Eğitim araştırması sırasında geliştirilen teori ve fikirler yayınlanır ve eğitim sistemi ve öğretim modeli için temel oluşturur.
Bir eğitim araştırmacısı olmak için, eğitimde yüksek lisans derecesine ihtiyacınız olacak. Eğitim araştırmacılarının çoğunluğu, kariyerlerinde daha önce öğretmen olarak çalışan öğretmenleri de tamamen eğitmektedir. Bu tür pozisyon için önemli beceriler analitik düşünme, iyi iletişim ve sunum becerilerini içerir.
Psikolojik eğitim araştırması, farklı öğrenme stillerine ve her bir stili öğretmenin en etkili yoluna odaklanmaktadır. Atmosferin, sunum yönteminin, sunumun ve öğrenci-öğretmen etkileşiminin önemini keşfederler. Bu düşünce okulunda, kişiliğin eğitim absorpsiyonu üzerindeki etkisini de keşfederler.
Sosyolojik düşünce okulunda eğitim araştırması, ekonomik durumun, aile yapısının, ebeveyn katılım düzeyinin, kardeşlerin ve diğer sosyal konuların etkisine odaklanmaktadır. Ana teori, eğitim ve ilgili arayışlardaki başarının öğrencilerin aile durumundan derinden etkilendiğidir. Eğitim araştırması, hangi benzersiz stratejilerin bu öğrencilerin başarılı olmasına yardımcı olabileceğini değerlendirme yöntemi sunar.
Biyolojik eğitim araştırmacısı, öğrencinin genetik yatkınlığına odaklanmaktadır. Doğuştan gelen zeka, beyin kapasitesi ve kullanımı hakkındaki tartışmaların tümü bu tür araştırmalardan kaynaklanmaktadır. Birçok insan zekanın biyolojiye değil emeğe dayandığı inancına bölündüğü için bu araştırma alanı tartışmalıdır.
Eğitimde yapılan analitik araştırma, farklı teorileri derler, etkinliklerini değerlendirir ve değerlendirir. Araştırma çalışması yazarının önerdiği sonuçları doğruladığı ya da olumsuzladığı için bu çok önemli bir rol. Önerilen eğitim teorisini desteklemek için kullanılan veri ve araştırma yönteminin tarafsız bir incelemesini sunarlar.
Eğitim araştırması, derslerin tasarımı, müfredat geliştirme ve öğretmen eğitimi üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Bu alan, son 25 yılda muazzam bir şekilde büyüdü; ilköğretime daha düşünceli bir yaklaşım, ekonomik olarak dezavantajlı öğrencilerin karşılaştığı zorluklar ve toplum içindeki okulların rolü ile sonuçlandı. Öğretmen eğitiminde ek gelişmeler sağlanan eğitimin kalitesini ve eğitimin günlük yaşamdaki etkisini arttırmıştır.
