Elektronik tıbbi kayıt (EMR) eğitimi genellikle birkaç hafta boyunca gerçekleştirilir ve tıbbi personele elektronik hasta çizelgeleri oluşturma, dijital yazılımı kullanarak ilaç yazma ve hastaya basılı tıbbi kayıtların nasıl taranması konusunda talimat veren bir dizi modülden oluşur. dijital dosya Eğitim aynı zamanda laboratuvar sonuçlarını ve transkripsiyonları yönetmek için teknolojiyi kullanma hakkındaki talimatları da içerir. Bazı ticaret okulları EMR eğitiminde genelleştirilmiş kurslar sunarken, EMR ürünlerini sağlamada uzmanlaşmış bilgisayar yazılımı şirketleri tipik olarak hemşireleri, doktorları ve destek personelini işverenleri için özel olarak tasarlanmış bir dijital sağlık kayıt sistemi kullanma konusunda kişisel olarak yönlendirmek için kendi eğitmenlerini görevlendirmektedir. Genel olarak, bilgisayar kullanımının temellerine hiçbir eğitim zamanı harcanmaz, bu nedenle bilgisayarları kullanma konusunda uzman olmayan işçilerin eğitim öncesi kurslara ihtiyacı olabilir.
İlk EMR eğitim oturumu tüm kayıt sistemine genel bir bakış vererek geçirilebilir, böylece kullanıcılar yazılıma giriş yapma ve farklı bileşenlerine erişme hakkında bilgi sahibi olurlar. Hasta çizelgesi, herhangi bir dijital kayıt sisteminin ana bağlantısı olduğundan, eğitim seanslarının büyük çoğunluğu, bir hastanın çizelgesinin nasıl oluşturulacağı ve güncelleneceği, nasıl okunacağı, eski geçmişlerinin nasıl bulunacağı ve verilerin dijital olarak paylaşılacağına yöneliktir. Tıp uzmanları arasında veri paylaşımı, kullanıcıların dahili e-posta ve gerçek zamanlı durum bildirimleri gibi EMR iletişim özelliklerini nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri gerektiği anlamına gelir.
Grafik oluşturma dersleri sırasında, EMR eğitimi sağlık çalışanlarına veri girişi için çeşitli yöntemler gösterilmesini içerir. Tipik tuş takımı girişinin ötesinde, çalışanlara el yazısı tanıma sistemleri, mikrofonlar veya kayıtlar aracılığıyla dikte etme ve resim dosyalarının, grafiklerin ve istatistiksel elektronik tabloların içe aktarılmasıyla verilerin nasıl girileceği öğretilir. EMR eğitimi sırasındaki diğer oturumlar, kullanıcılara dijital kayıtların nasıl aranacağını ve bulgulara öncelik vermeyi veya sentezlemeyi öğretmeyi içerir. İşçiler ayrıca, programları kapatmadan veya bilgileri karıştırmadan birçok açık dosya arasında nasıl geçiş yapacağını da öğreniyorlar. Bununla birlikte, tüm bu çizelgeleme prosedürlerini öğrenmek, bazıları için sinir bozucu olabilir, birçok eğiticiden, kullanıcıların bir hastanın kâğıt dosyalarında tarama gibi daha basit prosedürleri öğrenene kadar böyle bir eğitimi ertelemesine neden olabilir.
Dijital reçete yazılımını kullanmak eğitimin bir diğer önemli kısmıdır. Bu tür bir yazılım, doktorun el yazısının zayıf olmasından kaynaklanan hataları azaltabilir. Eğitimde çalışanlara, yalnızca dijital olarak reçete verecek belirli ilaçların nasıl seçileceği değil aynı zamanda reçetenin derhal eczane elektronik sistemine nasıl aktarılacağı da öğretilmektedir. Ayrıca hastanın eve götürmesi için basılı bir reçete yazdırmayı da öğrenebilirler. Reçete eğitim modüllerinin çoğu, yerine ilaç önermek, günlük kullanım kılavuzlarını yazdırmak ve ilaç kontrendikasyonlarını belirlemek için yazılımın nasıl kullanılacağına dair talimatlar içerir.
Laboratuar test sonuçlarına adanmış EMR eğitim modülleri en önemli ve karmaşık olanlar arasındadır. Teknisyenler, sonuçları doğrudan EMR yazılımına sunmak ve laboratuvarları belirli hastalarla ilişkilendirmek için laboratuvar yazılımının nasıl programlanacağını öğrenirler. Çalışanlara ayrıca laboratuvar sonuçları için en çok istenen formatın nasıl seçileceği de öğretilir. EMR eğitimi tamamlandıktan sonra, yöneticiler tipik olarak çalışan becerilerini yenilemek ve herhangi bir yeni veya yükseltilmiş yazılımın özelliklerini öğretmek için gelecekteki takip oturumlarını planlamaktadır.
