Bir öğretmen emekli maaşı, birçok bölgedeki devlet okulu öğretmenleri için genellikle mevcut olan bir emeklilik programıdır. İnsanları öğretim sistemine çekmek için, birçok hükümet ve okul sistemi, öğretmenlerin kendileri tarafından yapılan katkıların yanı sıra, işveren ve devlet katkılarını içeren cömert bir öğretmen emeklilik programı sunmaktadır. 2008 mali krizinin yarattığı yanlışlıklarla birlikte, çoğu devlet tarafından sert bir şekilde finanse edilen öğretmenlerin emeklilik planlarının adilliği konusunda önemli tartışmalar gündeme geldi.
Öğretmen olarak çalışmak, oldukça fazla eğitim gerektiren zor bir iştir. İlk ve ortaokul öğretmenleri, kariyerleri bakımından nadiren ilerleme fırsatı bulmaktadır; Uzun bir kariyer boyunca öğretmen olarak kalanlar, ünlerini ve servetlerini kazanma ihtimallerinin düşük olduğunu bilerek bunu yaparlar. Eğitim, başarılı bir doğanın korunmasında hayati bir unsur olarak kabul edildiğinden, hükümetler yetenekli, eğitimli yetişkinleri öğretmenlik mesleğine çekmek için uzun süredir yollar aradılar. Katkısı yüksek bir emeklilik planı oluşturmak, birçok hükümetin sisteme yeni öğretmenler getirme ve zaten okullarda çalışan öğretmenleri tutma yollarından biridir.
Öğretmen emekli aylığı, 401 (k) gibi özel bir emeklilik planına benzer şekilde çalışır, ancak ayrı bir sistemdir. Önemli farklılıklardan biri, birçok öğretmen emeklilik planının yatırım tabanlı getiri sistemi yerine, belirli bir fayda üzerinde çalışmasıdır. 401 (k) planında, yatırım piyasasının performansına bağlı olarak getiriler oldukça değişkendir. Tanımlanmış fayda sağlayan öğretmenlerin emekli aylığı, aksine, öğretmenlere hizmet yıllarına, gelir seviyelerine, emeklilik yaşlarına ve yaşam beklentilerine göre bir getiri sağlama anlamına gelir. Piyasa zayıf performans gösterirse, bu, emekli aylığının tehlikeli şekilde fonlanabileceği anlamına gelir; çünkü gerçek getiri oranları vaat edilen getiri oranından çok daha düşük olabilir.
Emekli olduklarında, öğretmen emeklilik planına sahip çalışanlar aylık yardım almaya ya da fonlarından değişken para çekmeye hak kazanmaktadır. Aylık kazançlar genellikle öğretmenin çalışma maaşından çok daha düşük olmasına rağmen, emeklilik için hala yaşanabilir bir gelir sağlayabilir. Birçok planda, öğretmenler en az 30 yıl hizmet vermişlerse, 55 yaşından itibaren işten emekli olabilirler.
Öğretmenlerin emekli aylıkları konusundaki tartışmalar, büyük ölçüde garantili getiri oranı ve eğitim endüstrisindeki büyüme etrafında dönmektedir. Nüfus arttıkça, daha fazla öğretmen gerekli hale gelir, bu da öğretmenlerin emeklilik planlarına ödenen para miktarının fon seviyelerinin oldukça üstüne çıkabileceği anlamına gelir. Düşen bir finansal piyasaya ek olarak, bu garanti edilen emeklilik seviyeleri ve mevcut fonlar arasında büyük eksikliklere yol açabilir. Bazı uzmanlar ve iktisatçılar, emekli aylığının önemli ölçüde azaltılması gerektiğini savunurken, detractors, eğitimin gelişen bir ekonominin temel bir şartı olduğunu ve ekonomik kesintilerle karşı karşıya kalan son alanlardan biri olması gerektiğini savunuyor.
